20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)人教版物理上冊(cè)單元測(cè)試題：第2章-聲現(xiàn)象(含答-資料下載頁(yè)
2025-08-04 07:25本頁(yè)面
【正文】 聾”是指響度大，高音和低音是指音調(diào)的高低。辨別不同樂器發(fā)出的聲音是根據(jù)不同的樂器發(fā)出聲音的品質(zhì)不一樣，即音色不同。13．答案：聲源 傳播過程 人耳14．答案：音色點(diǎn)撥：人們根據(jù)音色區(qū)分不同的發(fā)聲體。15．答案：發(fā)聲的物體都在振動(dòng) 響度與振幅有關(guān)16．答案：傳遞信息 響度17．答案：（1）乒乓球正被音叉彈起，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明發(fā)聲體都在振動(dòng)?。?）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用：放大了音叉的振動(dòng)，便于觀察。（3）加大力度敲音叉，接觸乒乓球時(shí)，它被彈開的幅度變大，因此說明聲音的響度跟振幅有關(guān)。振幅越大，響度越大。點(diǎn)撥：這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用了轉(zhuǎn)化法，乒乓球把音叉的微小振動(dòng)放大了，更容易觀察到。18．答案：（此題答案開放，同學(xué)們可合作探究出更多、更好的方案）用嘴吹紙片發(fā)聲，看到紙片振動(dòng)；撥動(dòng)張緊的橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)發(fā)聲，說明物體振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音。用手指輕敲鉛筆，幾乎聽不到聲音，但用牙齒咬住它再用手輕敲，能聽到較大的聲音，說明固體能夠傳聲且比氣體傳聲的效果好。將鋼尺用手壓在桌子上并讓尺的一部分露出桌子外，用手撥動(dòng)鋼尺，聽聲音的高低和觀察尺振動(dòng)的快慢，改變尺子露出桌外的長(zhǎng)度，重復(fù)前面的做法，比較聲音的高低和尺子振動(dòng)的快慢有何關(guān)系。說明音調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢即頻率有關(guān)。點(diǎn)撥：此題沒有給出具體的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，條件比較寬松，但需要我們具有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和開放性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。解答本題需要回顧聲學(xué)知識(shí)的已學(xué)知識(shí)點(diǎn)，逐一考慮所給工具對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)能不能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如在聲音的產(chǎn)生方面、聲音的傳播方面、聲音的三要素方面等。19．答案：通過分析題表，可得到以下與聲相關(guān)的結(jié)論：①不同的介質(zhì)傳播聲音的速度不相同。②氣體傳播速度＜液體傳播速度＜固體傳播速度。點(diǎn)撥：將數(shù)據(jù)按一定的規(guī)律列表，再找出它們之間的關(guān)系，這在物理學(xué)中是常用的方法之一。20．答案：（1）因?yàn)槁曇粼诳諝庵泻驮阼F管中傳播速度不同，空氣中傳播慢，鐵管中傳播快，聲音分別從鐵管和空氣中傳來，就聽到了兩次響聲。（2） m點(diǎn)撥：聲音在鐵管和空氣中的速度vv2。因?yàn)閠＝，所以t2－t1＝－＝ s，代入數(shù)據(jù)解得s＝ m。 5
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