有關(guān)生活垃圾處理與回收利用分析報告-資料下載頁
2024-08-13 02:08本頁面
【正文】 垃圾回收站管理員（1）學(xué)：老師你好，我現(xiàn)在正在調(diào)查垃圾分類回收管理的報告，可以回答我?guī)讉€問題嗎？甲：當(dāng)然可以。學(xué)：老師你知道垃圾分為哪些種類嗎？甲：我只知道分為可回收和不可回收兩類，街道上只有這兩類。學(xué)：那平常扔垃圾有分類嗎？甲：沒有，都是包在一起丟的。學(xué)：好的，謝謝！（2）學(xué)：阿姨你好，我現(xiàn)在正在調(diào)查垃圾分類回收管理的報告，可以回答我?guī)讉€問題嗎？乙：可以。學(xué)：平常學(xué)校的垃圾都是送來這里嗎？乙：是的。學(xué)：送過來的垃圾有分類放么？乙：沒有，都是一袋一袋送來的。學(xué)：那你們是怎么處理的呢？乙：我們把紙和紙殼揀出來，其余的垃圾全部都裝進(jìn)垃圾筐，等待垃圾車來裝載，統(tǒng)一送到垃圾填埋場填埋。學(xué)：那么學(xué)校食堂的垃圾呢？乙：不是的。是由農(nóng)場專門承包拿來作為牲畜的飼料。學(xué)：好的，非常感謝！活動評價：實驗十分有趣，雖然平時在化學(xué)課上我們也做過很多實驗，但是這一次的十分有意義。雖然實驗的過程很簡單，但是在這過程中我們也非常的開心，并且學(xué)到了很多關(guān)于實驗的知識。在實驗過后，我們對化學(xué)老師進(jìn)行了訪問，她給我們的課題研究提出了許多寶貴的意見和建議，并且對我們的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)。我們的課題研究就這樣結(jié)束了，在這次學(xué)習(xí)的過程中，我們積累了一定的經(jīng)驗?？粗鴰滋炫Φ某晒m然感到有些疲倦，但是覺得很開心，很有意義江蘇省常州高級中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動學(xué)生自我總結(jié)表（ 2010 ）屆（ 4 ）班 姓名：王依蕓 課題名稱 關(guān)于生活垃圾的處理及回收利用調(diào)查研究 總結(jié)陳述沒能完成或完成不好的是什么？哪些同學(xué)值得我學(xué)習(xí)？為什么？ 查找資料的部分不是很好。 我覺得江韶華同學(xué)值得我學(xué)習(xí)，在這過程中她非常努力，也非常積極，不怕辛苦，不怕累，還能提出些非常好的建議，一直堅持到最后，表現(xiàn)得非常好。我提出哪些意見和建議？（其中，哪些得到了其他同學(xué)的贊同？哪些引起了同學(xué)們的討論？）我從其他同學(xué)的發(fā)言中受到哪些啟發(fā)？ 提出了尋找各國成功垃圾分類的案例，也被采用了。其他組員也非常贊同，因為這是一個有力的論證對我們的報告來說。其他同學(xué)提出的一些細(xì)節(jié)的建議也非常的好，而且大家提出的采訪建議都非常的好。學(xué)習(xí)過程中，我遇到的最大困難是什么？產(chǎn)生這些困難的原因有哪些？ 課題的研究、調(diào)查、撰寫?yīng)q如大工程一般，特別是課題報告的撰寫需要大量的資料及調(diào)查數(shù)據(jù)。獲取大量的實時數(shù)據(jù)對我們而言是一個相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)過程中，我有哪些感受和體會？ 這次的研究讓我學(xué)到了很多，使我一生受益匪淺，和大家在一起的辛苦和微笑也將永遠(yuǎn)記在我心里。江蘇省常州高級中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動學(xué)生自我總結(jié)表（ 2010 ）屆（ 4）班 周穎琪課題名稱 關(guān)于生活垃圾的處理和回收利用調(diào)查研究 總結(jié)陳述1我主要做了哪些工作？我的貢獻(xiàn)情況如何？ 問卷調(diào)查，發(fā)放以及統(tǒng)計任務(wù)組織策劃工作沒能完成或完成不好的是什么？哪些同學(xué)值得我學(xué)習(xí)？為什么？ 在問卷發(fā)放過程中，調(diào)查對象不積極配合完成調(diào)查時有沮喪現(xiàn)象，不能正確調(diào)整心態(tài)，應(yīng)與改善。但在組織策劃方面能分工明確，有計劃，有目的的完成任務(wù)。我提出哪些意見和建議？（其中，哪些得到了其他同學(xué)的贊同？哪些引起了同學(xué)們的討論？）我從其他同學(xué)的發(fā)言中受到哪些啟發(fā)？ 我提出了分隊調(diào)查（2人為1小隊），明確作業(yè)目標(biāo)，構(gòu)成效率小隊的調(diào)查方案。學(xué)習(xí)過程中，我遇到的最大困難是什么？產(chǎn)生這些困難的原因有哪些？ 在學(xué)習(xí)過程中，我遇到最大的困難是不能分散開來平均調(diào)查全市的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)單一集中在某一區(qū)域。這樣很可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，造成這種困難的原因是缺乏金錢跟交通工具。學(xué)習(xí)過程中，我有哪些感受和體會？ 在這次活動中，鍛煉了自己的實踐活動能力，學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識，真正體會到“世上本無垃圾，只有放錯了地方的資源”這句話的真正含義。希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，建設(shè)我們的美好家園，共筑我們的美好未來。分享： 分享到新浪Qing 3喜歡閱讀(1477)┊ 評論 (1)┊ 收藏(1) ┊轉(zhuǎn)載(1) ┊ 喜歡▼ ┊打印┊舉報 已投稿到：排行榜 圈子 轉(zhuǎn)載列表：轉(zhuǎn)載 轉(zhuǎn)載是分享博文的一種常用方式...前一篇：關(guān)于垃圾分類。后一篇：[研究性學(xué)習(xí)]問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計匯總評論 重要提示：警惕虛假中獎信息 |
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