有關(guān)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-04 01:39本頁(yè)面
【正文】 的雙重壓力，只有不斷地接受大學(xué)后的繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備更多的能量，補(bǔ)充新理論、新知識(shí)、新方法、新信息，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)。（2）提高職業(yè)操作技能要想把工作做好，就要有較高的職業(yè)操作技能。任何一項(xiàng)工作的完成都與之緊密相關(guān)，這也是從業(yè)的基本要求，是大學(xué)生所要學(xué)習(xí)和掌握的。大學(xué)生應(yīng)積極參加實(shí)習(xí)，增長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3） 掌握職業(yè)生活技巧在工作中，掌握職業(yè)生活技巧是必不可少的一門學(xué)問(wèn)。對(duì)于剛走出校園的大學(xué)生而言，在工作中更需要多聽多看，努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。建立良好的人際關(guān)系，尊重他人，謙和大度，同時(shí)也應(yīng)保持不卑不亢。此外還應(yīng)注意多與他人溝通，工作中要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍。（五）以低姿態(tài)進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)作為初出茅廬的新手，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不能因自身的某些長(zhǎng)處而妄自尊大，應(yīng)擺正自己的位置，對(duì)自身的要求不應(yīng)過(guò)高，應(yīng)著眼于與自身能力相當(dāng)?shù)墓ぷ鳎l(fā)揮自身的潛能努力工作。此調(diào)查報(bào)告的調(diào)查對(duì)象是西安翻譯學(xué)院在校大學(xué)生，調(diào)查時(shí)間為2014年9月，目的在于幫助自身認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、了解就業(yè)前景，以便順利就業(yè)，意義在于使自身在未來(lái)的事業(yè)中更好地發(fā)展。現(xiàn)如今，大學(xué)生就業(yè)壓力日益增加，所以我們應(yīng)更努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能來(lái)應(yīng)對(duì)多變的市場(chǎng)需求，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后生活得更加美好而努力。參考文獻(xiàn)：[1] 葛壽昌. 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué). 上海:上海社會(huì)科學(xué)院出版社，1998（5）.[2] 黃昌健. 大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策. 西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào), 2004.[3] 陳愛民. 中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)與就業(yè)問(wèn)題. 四川:四川西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2000（6）.[4] 雷彬. 形勢(shì)與政策. 天津:天津大學(xué)出版社, 2013（3）.[5] 桑錦龍. 教育轉(zhuǎn)型與?？飘厴I(yè)生就業(yè)[M], 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社, 2008.
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1