小學xx-二0xx學年度第二學期工作計劃-資料下載頁
2025-08-04 00:02本頁面
【正文】 合起來，幫助廣大青少年樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強青少年學生的文化自信。（三）推動各項工作，促進學校持續(xù)發(fā)展抓好項目建設及“管理標準化”創(chuàng)建繼續(xù)推進塘上小學綜合樓、中心園和鋪分園、一小二期工程、碧柱綜合樓、周厝宿舍樓等建設項目。繼續(xù)以創(chuàng)建管理標準化學校為導向，堅持找差距、補短板、促提升，采取有效措施，扎實推進學校由注重辦學條件改善向注重內涵發(fā)展轉變，提高學校依法治校管理水平。2019年創(chuàng)建管理標準化的學校（梅嶺、金田、崇文）要找準工作的重點難點，研究應對策略，制定工作措施，倒排時序，集中力量，強力攻堅，確保完成創(chuàng)建任務。五峰、西莊、周厝等有條件且尚未接受評估的學校也要及時宣傳部署，對照標準查差距，重點針對學校管理中薄弱環(huán)節(jié)，著力整改，全面提高學校的管理水平。迎接教育督導評估一是貫徹落實《中共xx市委辦公室 xx市人民政府辦公室關于印發(fā)〈xx市教育工作“對縣督導”和“督導考核”迎評工作方案〉的通知》，對照評估標準，扎實開展自評工作，進一步完善學校備查資料，迎接上級對我市“兩項督導”的評估驗收。二是中心小學將啟動小學實施素質教育工作督導評估。各小學應把素質教育工作中的成果鞏固與薄弱環(huán)節(jié)整改列入新學期工作計劃，抓好落實。加強學校特色發(fā)展深入貫徹落實《xx市教育局關于推進全市學校特色發(fā)展的指導意見》，以現代辦學管理理念為指導，以“學校有特色、教師有發(fā)展、學生有特長”為目標，以培植和發(fā)揚學校特色為抓手，按照“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的思路，培育學校特色發(fā)展項目，推進學校特色建設，構建體現學校辦學理念的校園文化環(huán)境，打造適合教育思想指導下的校園特色文化，努力形成“一校一品”的發(fā)展局面。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統文化，發(fā)揮社會教育資作用，積極推動優(yōu)秀傳統文化進校園、進課堂、進頭腦工作。充分發(fā)揮工會職能針對教師工作強度大心理壓力大等現實情況，學校要采取多項措施，增進人關懷，為教職工減壓放松，提高教師職業(yè)幸福感。各校要積極創(chuàng)設條件減輕教師的工作壓力，結合節(jié)日積極開展豐富多彩的文體活動，豐富教師的文化生活，讓健康、高雅的文化氣息感染教師，提高教師的文化品味和育人素養(yǎng)。繼續(xù)開展“送溫暖”等幫扶、慰問活動。建立正確職業(yè)期待引導教師正確認識自己的職業(yè)價值，形成合理的職業(yè)期待，使教師在快樂工作中體驗到工作的快樂，通過教學，實現自己的理想價值。本學期，將在五一節(jié)期間舉行教職工活動，六月下旬召開xx中心小學九屆二次教職工代表大會。加強學校宣傳力度充分利用網站、微信公眾號、校園小報等多種形式和途徑，加強學校宣傳，發(fā)揮正能量，營造尊師重教的良好氛圍，爭取社會各界的關注與支持，促進學校更好更快發(fā)展。新的一年，新的思路，給我們帶新的機遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標和要求。我們要繼續(xù)強化質量立校意識和創(chuàng)優(yōu)意識，振奮精神、團結拼搏、腳踏實地，努力提升辦學品位，辦好人民滿意的教育。xx市xx中心小學2019年2月18日來－ 14 －
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