【正文】 敲小鼓，咚咚咚咚咚。50、兵板兵板兵板兵板，兵兵板板，上上下下，左左右右，前前后后，咕嚕咕嚕捶，咕嚕咕嚕叉，咕嚕咕嚕一，咕嚕咕嚕三，把我的娃娃抱回家。5看戲（熟悉手指名稱）大拇哥，（伸出拇指）二拇弟，（伸出食指）中指頭，（伸出中指）四兄弟，（伸出無名指）小妞妞，（伸出小拇指）來看戲，（拍手）看的什么戲？看的《西游記》/《木偶戲》/《花鼓戲》/《紅燈記》（做相應(yīng)的造型）5手指謠（在熟悉手指名稱的基礎(chǔ)上，知道其特征、功用。）大拇哥，最粗壯，二拇弟，有力量，中指頭，個子高，四兄弟，沒出息，小妞妞，最淘氣。攤開來，是手心，翻過去，是手背。手腕子，做腕花，胳膊肘，挎小籃，肩 膀，背書包。耳 朵，聽聲兒，眼 睛，看亮兒，鼻 子，聞味兒，嘴 巴，喝水——咕嘟兒吃 飯，吃的什么飯？雞蛋炒米飯。說 話，說的什么話？說的悄悄話。5五個小兄妹（進(jìn)一步熟悉五個手指的特征，鼓勵孩子進(jìn)步，引導(dǎo)孩子向上。）五個兄妹是一家，聰明友愛人人夸。大拇哥，愛唱歌，哆來咪法嗦啦嗦。二拇弟，愛看戲，每天來遍《西游記》。中指頭，愛研究，科學(xué)知識他最熟。四兄弟，愛學(xué)習(xí)，門門功課爭第一。小妞妞，最好奇，啥事兒都要問到底。五個兄妹在一起，天天快樂多有趣。5看誰本領(lǐng)大 （這是一種兩人智頭游戲，類似民間石頭、剪刀、布。小朋友游戲時一面運動雙手做各種動作，一面喊“看誰本領(lǐng)大？” ）動作說明：老虎爪子（五指微屈）。貓的眼睛（食指拇指相接成圈）。老鼠的尾巴（小指伸直）。大象的鼻子（中指彎屈）。游戲規(guī)劃是：老虎吃貓。貓吃老鼠。老鼠吃象，象吃老虎。5五只小鳥五只小鳥沒有窩，（伸出左手，五個手指分開隨意抖動）五棵小樹個挨個，（伸出右手，五個手指分開并攏）歡迎小鳥來做窩，（雙手相向慢慢靠近、交叉、握?。u一搖你真快樂。（握住雙手左右自然晃動）5蝸牛蝸牛、蝸牛，房子背著走，（右手食中無名指握攏，伸大拇指和小指）沒碰著什么，身體在外頭。（有節(jié)奏地水平轉(zhuǎn)動手腕）蝸牛、蝸牛，房子背著走，（同第一句）碰到了什么，身體藏里頭。（前半句轉(zhuǎn)手腕，后半句拇指小指縮進(jìn)拳心）5十個手指扭一扭十個手指扭一扭，這邊那邊抖一抖；（雙手十指抖動，左右抖動一次）十個手指上下翻，跑跑跳跳向前走；（根據(jù)內(nèi)容做相應(yīng)動作）十個手指扭一扭，上上下下抖一抖；（雙手十指抖動，上下抖動一次）十個手指駕馬車，得兒駕，進(jìn)城嘍；（做騎馬動作）十個手指扭一扭，圍著圓圈抖一抖；（雙手十指抖動，轉(zhuǎn)圈抖動一次）十個手指不見了，你來找找我的手。（雙手藏到身后）5繞花園繞著繞著花園小貓咪轉(zhuǎn)圈圈，（握著寶寶小手在其手心撓手指）轉(zhuǎn) 眼 小 貓它就看不見。（同上）一 步、二 步（手指在寶寶手臂上向上行走）滴溜溜——找到啦?。ㄍ蝗坏綄殞氁赶?lián)习W癢。每次還可換其他敏感部位，讓寶寶無法預(yù)料。）5兩只眼睛兩只眼睛看四方，（手指雙眼左右瞄一下）兩個耳朵聽聲響，（手指雙耳，左右擺頭）一個鼻子聞花香，（指一下鼻子，然后做聞的動作）一張嘴巴喝熱湯，（指一下嘴巴，然后做喝的動作）兩片嘴唇親爸媽，（指一下嘴唇，做親吻的動作并發(fā)聲）噘起小嘴象這樣，（把嘴噘起來）兩個臉蛋胖乎乎，（雙手摸臉）它們都在我臉上。（同上）60、點窩窩點窩窩，點豆豆，（雙手食指指眼睛）挑蛋蛋，（雙手食指指臉）吃飯飯，（雙手食指指嘴）兩煙囪，兩大蟲，（雙手食指指鼻孔，然后摸人中處）眉兒彎，平淡淡，（雙手食指摸眉毛）烏鴉窩，（雙手輕輕抓抓頭發(fā)）一把抓住我耳朵。（雙手慢慢移向耳朵，最后拉住耳朵）外一篇手指精細(xì)、靈活的動作，能促進(jìn)大腦的發(fā)育。把手指充分利用一下，定會發(fā)現(xiàn)妙用無窮。利用手指講故事。爸爸媽媽可先為孩子的十個手指分派上不同的角色(稍大的孩子可自行分派角色)，小貓、小狗、小兔等，也可直接在手指上畫上有關(guān)故事內(nèi)容的動物、人物的形象，然后編出不同內(nèi)容的故事，由十個能屈能伸、能搖頭晃腦的手指分別上場，可使故事變得生動有趣。這種游戲的參與性極強，有利于發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力及想象能力。學(xué)會比較。家長可在孩子的手指中挑出最長的，讓孩子挑出最短的；或是家長指出最粗的，讓孩子挑出最細(xì)的。利用手指的不同“形體”，孩子可學(xué)會理解高矮、胖瘦、長短、粗細(xì)等對應(yīng)關(guān)系。手指頂鍋。該游戲可訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏性。具體玩法是：成人用一只手伸出，手心向下，孩子伸出右手食指，頂在成人手心中，大家齊聲說：“手指頂鍋，淘米下鍋，一把抓住哪一個?”成人單獨說三聲“嗨!”“嗨!”當(dāng)說完第三個“嗨”時，孩子迅速把手抽回，如抽得慢就被成人夾住，游戲重新開始。藏手指。該游戲可鍛煉孩子的手指活動能力，發(fā)展手指活動的協(xié)調(diào)性。玩法是：兩人一組，一個把兩只手合掌交叉相握在胸前，并藏一個手指在掌內(nèi)，請另一個人來看，找出哪個手指藏起來了。找對了，兩人交換進(jìn)行。配合兒歌內(nèi)容進(jìn)行的手指游戲。如“五個好娃娃”。玩法是左手握拳，念兒歌：“五個好娃娃，乖乖睡著啦，公雞喔喔啼，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了?！睆摹澳粗附憬闫鸫擦恕遍_始，一邊念一邊用右手把左手的五個手指依次扳起，從而使孩子在游戲中記住五個手指的名稱。用兩根手指模仿人走路的樣子。玩“剪刀、石頭、布”的游戲。媽媽和孩子互碰食指，玩推來推去的游戲。在暗處，放置一盞亮著的燈，玩影子游戲。媽媽先做出有趣的手影，讓孩子看著投射的墻壁上的影子，孩子會興奮的動手指頭唷！搓搓捶捶。右手平伸前后搓，左手抱拳上下捶，然后兩手交換動作。（可在腿或桌上進(jìn)行）兩只手分別運動可訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。