數(shù)字溫度計課程設(shè)計報告-資料下載頁
2025-08-03 23:50本頁面
【正文】 ****************/WriteOneChar(unsigned char dat){ unsigned char i=0。 for(i=8。i0。i) { DQ=0。 DQ=datamp。0x01。 delay(5)。 DQ=1。 dat=1。 } delay(4)。}/********************************************************************函數(shù)功能:向DS18B20讀溫度值入口參數(shù):出口參數(shù):temperature********************************************************************/ReadTemperature(void){ Init_DS18B20()。 //初始化WriteOneChar(0xcc)。 //跳過讀序列號的操作WriteOneChar(0x44)。 //啟動溫度轉(zhuǎn)換delay(125)。 //轉(zhuǎn)換需要一點時間，延時Init_DS18B20()。 //初始化WriteOneChar(0xcc)。 //跳過讀序列號的操作WriteOneChar(0xbe)。 //讀溫度寄存器（頭兩個值分別為溫度的低位和高位）tempL=ReadOneChar()。 //讀出溫度的低位LSBtempH=ReadOneChar()。 //讀出溫度的高位MSB //溫度轉(zhuǎn)換，把高低位做相應(yīng)的運算轉(zhuǎn)化為實際溫度temperature=((tempH*256)+tempL)*。 delay(200)。return(temperature)。}/********************************************************************函數(shù)功能:主程序入口參數(shù):出口參數(shù):********************************************************************/ void main(){ float i。 while(1) { i=ReadTemperature()。 display(i)。 }}調(diào)試性能及分析系統(tǒng)的性能調(diào)試以（主程序）為主。硬件調(diào)試比較簡單，首先檢查電路的焊接是否正確，然后用萬用表測試。軟件調(diào)試可以先編寫顯示程序并進行硬件的正確性檢驗，然后分別進行主程序、從程序的編寫和調(diào)試，由于DS18B20與單片機采用串行數(shù)據(jù)傳送，因此對DS18B20進行編程時必須嚴(yán)格地保證讀寫時序，否則將無法讀取測量結(jié)果。性能測試可用制作的溫度計和已有的成品溫度計來同時測量比較，由于DS18B20精度較高，176。C以內(nèi)，另外，55176。C至+125176。C的測溫范圍使得該溫度計完全適用于一般的應(yīng)用場合，其低電壓供電的特性可做成電池供電的手持電子溫度計。將編好的c語言程序生成hex文件，下載到單片機中。接上電源。比較準(zhǔn)確。課程設(shè)計心得本次的課程設(shè)計共一周時間，分別進行了BS18D20電路原理圖的設(shè)計，電路仿真圖的設(shè)計以及實物電路板的焊制三個過程。經(jīng)過這次的課程設(shè)計，我們不僅加深了對 altium designer軟件的應(yīng)用和Proteus仿真軟件的了解和使用，還學(xué)到了許多課本上沒有涉及知識，練習(xí)了電路原理圖的設(shè)計和仿真運行，同時對上學(xué)期學(xué)習(xí)的單片機課程進行了一次全面的復(fù)習(xí)和鞏固，收益很大。我們知道，課程設(shè)計一般強調(diào)能力培養(yǎng)為主，在獨立完成設(shè)計任務(wù)的同時，還要注意其他幾方面能力的培養(yǎng)與提高，如獨立工作能力與創(chuàng)造力；綜合運用專業(yè)及基礎(chǔ)知識的能力，解決實際工程技術(shù)問題的能力；查閱圖書資料、產(chǎn)品手冊和各種工具書的能力；工程繪圖的能力；書寫技術(shù)報告和編制技術(shù)資料的能力。在專業(yè)知識與研究方法方面為日后的畢業(yè)設(shè)計乃至畢業(yè)后的工作奠定良好的基礎(chǔ)對BS18D20電路原理圖設(shè)計，剛開始感覺有一定的難度，主要是對Altium designer軟件及功能的不了解。但在老師和同學(xué)的幫助下還是順利的完成了，進而對接下來的兩個任務(wù)有了興趣。整個課設(shè)的過程就是一個學(xué)習(xí)的過程。因為在課設(shè)的過程中，我們必須熟悉電路原理及器件的使用特點，這些都是對課本知識復(fù)習(xí)和鞏固。所以 我覺得課設(shè)是一個很重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，值得我們應(yīng)該很認(rèn)真的去對待！由于本次課程設(shè)計是由分組進行完成的，所以通過這次的課設(shè)我更加了解到合作的重要性。三周的設(shè)計中，我們組成員都參加了設(shè)計的各個方面的討論和動手實踐，大家更具自己的實際情況做了不同的分工，合理的利用了時間，感覺得到了很好的經(jīng)驗。這次課設(shè)讓我對單片機有了進一步的了解，而且對Proteus仿真軟件的有了一定了解。體會到了Proteus仿真軟件的強大。最主要的是我們能夠自己通過單片機焊接事物，這是我們在課堂上是學(xué)不到的。極大地增強了我們的動手實踐能力。通過本次課設(shè)，能夠使我們熟練掌握單片機控制電路的設(shè)計、程序編寫和整體焊接及系統(tǒng)調(diào)試，從而全面地提高我們對單片機的軟件、硬件等方面的理解，進而增強我們在實踐環(huán)節(jié)的動手操作能力。譬如，我們可以根據(jù)實驗指導(dǎo)書的要求，完成BS18D20電路的硬件設(shè)計、電路器件的選擇、單片機軟件的運行、以及整體系統(tǒng)調(diào)試，并寫出完善的設(shè)計報告。在進行課設(shè)之前，要求我們具備數(shù)字電路、模擬電路、電路基礎(chǔ)、微機原理、電力電子、電機學(xué)和單片機等相關(guān)課程的知識，并具備一些基本的實踐操作水平，為以后的就業(yè)打好一定的基礎(chǔ)?？偟膩碚f，這次的課程設(shè)計自己還是很滿意的，感覺收獲了不少東西，相信此次學(xué)到的知識在以后的生活和學(xué)習(xí)中對我會有很大的
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