小學(xué)思品保護(hù)環(huán)境-資料下載頁
2024-11-11 03:58本頁面
【導(dǎo)讀】哪個(gè)是你愿意生活的地方？請同學(xué)們觀看兩組圖片、圖表并分析我國的環(huán)境形勢。起重視，并部分得到改善?？奁纳治业呢?fù)擔(dān)很重?、?、攀枝花面臨著哪些環(huán)境問題？⑵、我們的社會(huì)做了哪些努力?⑶、作為攀枝花小市民，我們能做些什么？真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境貢獻(xiàn)的不是言辭,而是行動(dòng).生的課本用完不要帶走，留給下一屆學(xué)生使用……地球是我們共同的家園，讓我們一起來愛護(hù)它！
【正文】 污染行為 勤儉節(jié)約，盡量循環(huán)使用資源 改變消費(fèi)方式，做一個(gè)綠色消費(fèi)者 熱愛和平，拒絕戰(zhàn)爭 樹立環(huán)保意識，遵守社會(huì)公德 防治環(huán)境污染與破壞，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展 垃圾入箱分類、使用布袋子代替塑料袋、不隨地亂吐口香糖、回收電池、拒絕使用衛(wèi)生筷、提倡使用再生紙、 電子賀卡發(fā)問候電郵、科學(xué)處理藥品包裝問題、吊扇啟動(dòng)時(shí)，先開風(fēng)速最大的擋，然后再換小擋、建議學(xué)生的課本用完不要帶走，留給下一屆學(xué)生使用 …… 地球是我們共同的家園，讓我們一起來愛護(hù)它！
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