【導讀】占全部的幾分之幾?填上合適的單位名稱。猜一猜,摸出哪種顏色棋子的可能性最大?在下面的方格中畫出4個不同的圖形,使他們的面積都相等。和一本《七彩小畫報》夠嗎?
【總結】教學目標(不進位和進位)的乘法計算,并能解決一些簡單的實際問題。(進位)的乘法。乘法練習口算下面各題20×60=35×20=23×30=20×18=31×30=50×
2024-11-29 05:52
【總結】猜一猜北師大版三年級數學下冊學習目標1.經歷可能性的試驗過程,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。能列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果。2.對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述,并和同伴交換想法。指針停在哪種顏色的可能性大?指針停在哪種顏色的可能性???一定的畫“★”,可能的畫“◆”,
2025-11-02 03:50
【總結】森林旅游北師大版三年級數學下冊學習目標1.綜合運用本單元所學知識解決問題,進一步培養(yǎng)同學們提出問題和解決問題的能力。2.體會數學能廣泛應用于生活的價值。培養(yǎng)同學們積極的學習態(tài)度和良好的學習品質。蘑菇:松果:玉米:蘿卜:芋頭:飲料:我要買松果和蘑菇,要多少元?
2024-11-29 08:10
【總結】教學目標、正方形的面積公式,能解決一些簡單的實際問題。,并會解決一些簡單的實際問題。、判斷、推理、概括等方面的能力,使同學們養(yǎng)成勇于探索和實踐的良好品質。面積練習一、選適當的單位填空。(1)一根跳繩長約2。(2)一間臥室的面積約是22。(
2024-11-29 05:14
【總結】北師大版三年級數學下冊電影院學習目標1.結合“電影院”的具體情境,進一步掌握兩位數乘兩位數(有進位)的計算方法。2.對兩位數乘兩位數(有進位)能進行估算和計算,并能解決一些簡單的實際問題。6×30=180我能口算。60×7=42016×70=1120
2025-11-02 07:15
【總結】采松果18-1=4+5=9-7=6+7=5+9=7+8=9+1=12+5=8+4=3+12=14-2=9213141715171215101219-8=11開火車36
2025-11-02 00:04
【總結】一只烏鴉口渴了,到處找水喝。但瓶里的水不夠高。烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。不能直接用公式求出體積怎么辦呢?放入石塊前底面長(),寬(),水面高().放入石塊后水面高().放入石塊后,水面升高了多少?水面上升的高度石塊
2025-11-02 00:02
【總結】北師大版五年級數學下冊購物策略學習目標1.通過學習,使大家懂得一些購物的策略,會根據購物的多少選擇比較優(yōu)惠的方案。2.發(fā)展同學們的思維能力和利用所學的知識解決實際生活的能力。大瓶裝(1200ml)售價10元小瓶裝(200ml)售價2元22乙1012甲30
2024-12-04 18:54
【總結】教學目標的計算方法,進一步體會計算方法的多樣化。題的能力。,以及小組互相合作的意識。跳繩小東比小紅多跳多少下?62-40=2222-8=14(下)62-50=1212+2=14(下)62-484●1十位上的6借走1還剩5。
2024-11-29 05:53
【總結】奧運會北師大版五年級數學下冊、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,從中獲取有效信息,體會統(tǒng)計在現實生活中的應用。,能根據需要選擇不同的統(tǒng)計圖,直觀、有效的表示數據。最受歡迎福娃調查表2020年12月名稱貝貝晶晶歡歡迎迎妮妮隨機調查7080758176網上投票1361
【總結】Balancegame北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們通過天平游戲來進一步學習有關方程的知識,同學們要掌握不同的方程的解法,能夠用方程解應用題。5g5g2g2g5=55+2+2xg10g5g5gX=10X+5=10+5天平的兩邊都加上相同的質量,天平仍然平衡。10g2g10g2g
2025-11-02 00:01
【總結】theclassifyoffigure北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習圖形分類,同學們要能夠把圖形按照一定的規(guī)律分類,知道我們常見的圖形的概念和特性,能夠解決相關的實際問題。立體圖形solidfigure平面圖形ichnography平面圖形ichnography立體圖形solidfigure直線
【總結】北師大版五年級數學下冊學習目標,體驗策略的多樣化,發(fā)展優(yōu)化思想。,提高解決問題的能力。,探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。6厘米、寬4厘米、高10厘米的長方體牛奶盒。它最大那個面的面積是()平方厘米,最小的那個面的面積是()平方厘米。2.把兩個棱長都是5厘米的正方體拼成一個
【總結】練習一北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合具體的問題情境,經歷解決問題的過程,提高估算能力和應用能力。2.鞏固四則混合運算的基本知識和技能。運用兩位數乘兩位數的乘法解決生活中實際問題。60×3020×631×35×2050×8023××
2024-11-29 05:51
【總結】教學目標,表示簡單的分數。,進一步理解分數的意義,體會分數的大小比較與生活的聯(lián)系,會結合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數的大小,會計算簡單分數的加減法。,提高觀察、操作、分析和推理能力,發(fā)展數感。?()()()()