學(xué)前教育實習(xí)報告-資料下載頁
2025-08-03 11:33本頁面
【正文】 夠豐富。在班主任管理工作方面，我的不足是我沒有與配班老師進(jìn)行過很好的溝通，以至于在培養(yǎng)幼兒常規(guī)時，沒有很好的培養(yǎng)起來；通知寫的不規(guī)范，邏輯性不強、概括性不強。在保育工作方面，我的不足是做事情速度有點慢，觀察幼兒不夠仔細(xì)，教育幼兒時要做到持之以恒。（三）努力的方向通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我將利用返校的這段時間針對不足，進(jìn)行改善。為了能更好地組織教學(xué)活動，我要多練習(xí)教師口語，多聽專業(yè)教師講課的口語；多聽幼兒故事；多看“十萬個為什么”等這類的書籍來擴充自己的知識；多學(xué)習(xí)一些關(guān)于較好的利用智能數(shù)字化多媒體教學(xué)的方法；多尋找一些方法來讓幼兒能喜歡跟著老師學(xué)習(xí)。除此之外，多學(xué)習(xí)與人交流、溝通的方法，提升自己的語言組織與表達(dá)的能力。在見習(xí)時，我看到三位老師之間的爭吵，最后辭職的，離開去別班的。我覺得老師之間也要相互理解、友好相處，工作中相互幫助，作為班主任也要和兩位配班老師協(xié)作好，這樣才能共同努力把新班級管理好。作為一名職業(yè)人，要少說話多做事、不斤斤計較、相互謙讓，這樣，你才能和同事一起很好的共事。對于幼兒，我認(rèn)為他們都是天真活潑的，他們的有些行為偏差是需要老師去發(fā)現(xiàn)和幫助他們改正的，所以作為老師一定要有師德，不能對他們的一些行為作出惡劣的行為如（辱罵）等。其實，別看他們小，幼兒是知道哪位老師對他們好的，他們喜歡追在對他們好的老師后面，讓老師幫助他們解決一些困難。雖然會很辛苦，但是我愿意為他們服務(wù)，他們那一張張活潑可愛的小臉打動著我，一句句“王老師，我流鼻涕了，幫我擦一擦?！?，“王老師，幫我穿一下衣服，我不會穿。”， “王老師，我媽媽等一下就來接我了。”……聽著他們一個個這樣叫我，我很開心，打從心底深處喜愛他們。因為我知道，他們喜歡我做他們的老師，這讓我感受到了快樂?？偟膩碚f，通過這次的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的很多專業(yè)知識和技能都不足，所以今后要扎實的學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能。我將為專升本努力學(xué)習(xí)，因為以后要是做這個行業(yè)，要對得起幼兒叫的一聲老師。追求夢想永不放棄！只要是需要做好的事情，想盡辦法也一定會去做好的。 專業(yè)整理分享
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