學(xué)校師生共讀書目參考-資料下載頁
2025-08-03 11:30本頁面
【正文】 記得曾經(jīng)看過一個案例：在一所小學(xué)有一個班級的不少學(xué)生不懂什么是美、什么是丑，罵街打架現(xiàn)象十分嚴(yán)重，連女生也這樣。一位剛接班的班主任不像以前的班主任那樣喋喋不休地講道理，而是開展了一個活動。這位班主任在講桌上擺了一個鮮艷的、沒有一點(diǎn)傷痕的蘋果，說：“從今天開始，每當(dāng)有人罵街說臟話或打了別人一下時，就在這蘋果上刻一刀?！钡谝惶?，蘋果上刻了一刀又一刀，第二天，第三天……蘋果上傷痕累累。班主任捧著蘋果痛心地說：“它原來可是一個鮮艷的沒有一點(diǎn)傷痕的蘋果啊！可如今被傷害成這個樣子。我們每個同學(xué)就是一個蘋果，一個鮮艷的蘋果，我們不應(yīng)該彼此傷害?！边^了一周，老師在講桌上又放上一個鮮艷的、沒有一點(diǎn)傷痕的蘋果。第一天過去了，第二天過去了……這個蘋果始終鮮艷、沒有一點(diǎn)傷痕。同學(xué)們開始慢慢懂得什么是美、什么是丑了，懂得互敬與尊重。這位老師借用一個蘋果的體驗喚醒了學(xué)生潛在的美好心靈。我自己也有類似的經(jīng)歷。記得上學(xué)期一次班級生日送詩活動，是三月份生日的同學(xué)，當(dāng)我在投影上打出他們的名字，播放生日快樂的樂曲，為他們送上我的祝福時，這些學(xué)生眼神是那樣的認(rèn)真和專注，當(dāng)我為他們送上《飛得更高》的歌曲，他們更是唱得很認(rèn)真很認(rèn)真，一位平時都不說話與表達(dá)的學(xué)生在課后對我說：老師這節(jié)課我感動得哭了！這也許是一次平凡的集體生日，卻是給了學(xué)生溫馨和愛的記憶。不久前，轉(zhuǎn)到外校的學(xué)生對我說：自己很想念五鳳學(xué)校。我問為什么？他說老師真好！我問：你都想什么？他說了很多：我們的每日一詩、做游戲、在日記本上給我寫評語、給我們發(fā)獎品，科技節(jié)折紙飛機(jī)……這些瑣碎的細(xì)節(jié)在學(xué)生的心中是如數(shù)家珍。其實經(jīng)歷就是最好的教育，在師生共同生活的每一天讓我們用愛去喚醒心靈的體驗。教育本質(zhì)就是“以心靈感應(yīng)心靈”的過程。心靈決定我們存在的品質(zhì)，顏回身處陋巷，簞食瓢飲，也不改其樂；苦行僧無論身處風(fēng)雨卻內(nèi)心寧靜。幸福本身不是你獲得多少，而是你感受到了多少。讓孩子感受精神的力量，不僅是讓孩子知道你在關(guān)心愛護(hù)他，而是你真正理解他，知道他的難處，了解他的希望和夢想，鼓勵他幫助他，讓孩子知道人有尊嚴(yán)有力量，可以突破面前的一切困境，并在相互的關(guān)愛中獲得完善的人格體驗。
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