學(xué)校教代會(huì)年終報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-03 11:27本頁(yè)面
【正文】 修養(yǎng)，提高管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為工作準(zhǔn)則，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入教育教學(xué)第一線，到實(shí)地，察實(shí)情，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，逐步建立貼近師生、貼進(jìn)基層的教育教學(xué)管理機(jī)制。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，通過學(xué)習(xí)和研究，提高自身的理論水平和工作能力。更要進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)質(zhì)量提高了，才能更好的帶領(lǐng)全體教職工全身心的投入到教育教學(xué)中去，今后要把此項(xiàng)工作作為關(guān)系學(xué)校發(fā)展的大事來(lái)抓。要積極推行干部任用上的競(jìng)聘上崗制，在后備干部的推介和中層領(lǐng)導(dǎo)的選聘上，做到任人唯賢，要在用人制度上形成“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”和“優(yōu)者進(jìn)、能者上、平者讓、庸者下、功者獎(jiǎng)、過者罰”的充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制，通過干部制度的改革，建立無(wú)功便是過的新觀念。要對(duì)所有干部都明確提出并要求認(rèn)真實(shí)踐兩個(gè)承諾：一是自己分管的工作創(chuàng)一流，二是自己的教學(xué)工作爭(zhēng)一流。努力使自成為師德的表率、育人的楷模、教學(xué)的專家、教研的標(biāo)兵。(2)以人為本，加強(qiáng)人性化管理。人本管理在實(shí)質(zhì)上是以促進(jìn)人自身自由、全面發(fā)展為根本目的的管理理念與管理模式。著名管理學(xué)家陳怡安教授把人本管理提煉為三句話：點(diǎn)亮人性的光輝；回歸生命的價(jià)值；共創(chuàng)繁榮和幸福。因此，學(xué)校人本化管理必須把教師作為主體，作為提高教育質(zhì)量、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石和根本。國(guó)運(yùn)興衰系于創(chuàng)新，本于教育，賴于教師。陀斯妥耶夫斯基說(shuō)道：“人活在樹木和水塘之間，活在勞動(dòng)和精神的自由之中，活在詩(shī)歌和藝術(shù)邊緣，活在有尊嚴(yán)和摯愛的生活之中，必定會(huì)生活得舒服些?！睂W(xué)校管理就要充分把握教師群體的心理需求和發(fā)展要求，做教師心理的按摩師，為教師營(yíng)造“樹木和水塘”、“尊嚴(yán)和摯愛”等環(huán)境，幫助和促成教師在和諧的氛圍中實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值。當(dāng)然，教師也不能憑借過去所學(xué)的東西一勞永逸，知識(shí)與能力的更新尤為重要。學(xué)校將為教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)提供“平臺(tái)”，這也是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力所在。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全綜治工作，將法制、紀(jì)律教育和安全知識(shí)教育有效結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生、防火、防盜的安全常識(shí)教育，提高師生的安全防范意識(shí)和自防自救能力，確保廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校安全穩(wěn)定。堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。(3)結(jié)合自身實(shí)際建立對(duì)外學(xué)習(xí)交流的有效機(jī)制。他山之石，可以攻玉。實(shí)行對(duì)外學(xué)習(xí)交流，是我校發(fā)展壯大的需要。我們是剛起步的省示范性普通高級(jí)中學(xué)，在我們前面還有許多老牌的省示范性高中，他們成功的經(jīng)驗(yàn)是我們可充分借鑒和學(xué)習(xí)的資源。我們將有針對(duì)性的開展對(duì)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并形成一項(xiàng)制度加以貫徹和落實(shí)，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)縮小與老牌省示范性高中之間的差距。今后，根據(jù)我校實(shí)際情況，將組織領(lǐng)導(dǎo)干部和教師走出去，吸取他人精華為己所用。井底之蛙是永遠(yuǎn)不會(huì)知曉天高地厚的。強(qiáng)化服務(wù)功能，提高服務(wù)意識(shí)。我們?cè)趶?qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，隨著生源的減少，招生競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，未來(lái)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，除了教育教學(xué)質(zhì)量上的競(jìng)爭(zhēng)，服務(wù)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)的重要性將會(huì)越來(lái)越凸顯。我們要把兩者提到同等重要的位置來(lái)抓。要繼續(xù)完善服務(wù)功能，解決家長(zhǎng)和學(xué)生反映比較大的問題，使家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心。要進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，將“手心手背都是肉”這一簡(jiǎn)單質(zhì)樸的道理深入我們每一個(gè)教職工的心中，落實(shí)到我們的行動(dòng)上。要建立校長(zhǎng)接待日制度，完善來(lái)信來(lái)訪負(fù)責(zé)制和首問責(zé)任制，完善家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)教議教制度，加大校務(wù)公開力度，當(dāng)學(xué)生喜歡的老師，建家長(zhǎng)放心的學(xué)校，辦人民滿意的教育。同志們，**年的各項(xiàng)目標(biāo)已經(jīng)明確，改革與發(fā)展的任務(wù)還很艱巨，讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，解放思想，實(shí)事求是，扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深化改革，加快發(fā)展。讓我們攜起手來(lái)，同心同德，為開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面而努力奮斗。－ 16 －
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