【導(dǎo)讀】朗讀課文,熟悉日記的格式。期幾和天氣情況。幫助自己提高表達(dá)能力。動(dòng)不動(dòng)地蹲在那兒。孩子,蘆花母雞正在孵小雞呢!再過(guò)幾天小雞就要出殼了。真想親眼看看小雞是怎樣出殼的。為什么一種好習(xí)慣,值得學(xué)習(xí)。大早就來(lái)到了草窩旁。等了半天也沒(méi)有動(dòng)靜。午飯”這些詞語(yǔ)體會(huì)到。見(jiàn)小雞雛用力啄殼的硬喙。小雞只有靠自己啄破。己感興趣的事記下來(lái)。
【總結(jié)】西師大版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元大自然的景色是非常奇妙的,它有巍峨秀美的山;有碧波蕩漾的水;有綠樹(shù)成蔭的森林;有遼闊無(wú)邊的草原;今天老師就跟隨作者葉圣陶一起去看看雄偉壯麗的瀑布!葉圣陶(1894年-1988年),原名葉紹鈞,字秉臣,漢族人,江蘇蘇州人,著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家。解放
2025-11-21 13:56
【總結(jié)】元日狗街小學(xué)張靜蓮元日王安石:北宋政治家,文學(xué)家。舞獅放煙火掛燈籠貼春聯(lián)全家人圍坐觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)
2025-11-20 13:25
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元雷鋒關(guān)于雷鋒的故事你們了解多少,把你們的資料拿出來(lái)討論一下吧。雷鋒夜間值班回來(lái),看到有戰(zhàn)士蹬開(kāi)了被子,便輕手輕腳地過(guò)去給蓋好。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小韓的棉褲上有好幾個(gè)洞時(shí),就拿起棉褲一針一線給縫補(bǔ)好,然后輕輕地蓋在小韓的身上?!昂脦讉€(gè)小洞”指被硫酸腐蝕、
2025-11-20 00:37
【總結(jié)】元日狗街小學(xué)張靜蓮元日舞獅放煙火掛燈籠貼春聯(lián)全家人圍坐觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)?“元”在字典中的解釋有以下六種,你認(rèn)為在這里是哪種解釋??(1)開(kāi)始的,第一。?(2)為
2025-11-05 23:57
【總結(jié)】山行作者:杜牧作者簡(jiǎn)介:杜牧(公元803-約852年)唐代詩(shī)人,漢族,字牧之,號(hào)樊川居士,京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人,宰相杜佑之孫。晚唐杰出詩(shī)人,尤以七言絕句著稱。擅長(zhǎng)文賦,其《阿房宮賦》為后世傳誦。有《樊川文集》二十卷傳世,為其外甥裴延翰所編?!度圃?shī)》收杜牧詩(shī)八卷。
【總結(jié)】單韻母:aoeiuü聲母:bpmfdtnlgkhjqxzzhsshyw整體認(rèn)讀音節(jié):yiwuyuzizhisishi介母:iu上中下s半個(gè)8字sss平舌音sh上中
2025-11-02 04:47
【總結(jié)】?自學(xué)提示:?1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞,理解“照耀”和“前赴后繼”的意思并造句。?2、根據(jù)總分總結(jié)構(gòu)給文章劃分段落層次,了解作者的觀察和描寫順序。?3、作者在哪幾個(gè)地方看到了潮水哪幾種不同的景象。?4、品讀下列語(yǔ)句,注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ),思考這些詞寫出來(lái)了海水什么樣的美?前赴(fù)后繼石隙(x&
2025-11-20 13:24
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元小讀者fēngmìkānzāgǎo封蜜刊扎稿níntāozhìjíjí您掏志級(jí)及一封封蜂蜜甜絲絲刊物
2025-11-20 00:33
【總結(jié)】父子騎驢知識(shí)性問(wèn)題:,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。?課文主要講了一對(duì)父子牽著一頭驢走在回家的路上,在騎驢的問(wèn)題上,他們先后聽(tīng)了四種意見(jiàn),結(jié)果都遭路人議論。最后他們終于明白做人要有主見(jiàn)。探究性問(wèn)題:一路上父子遇到了哪些人?他們對(duì)父子的做法有什么評(píng)論?請(qǐng)
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元父子騎驢課文中父子倆遇到了哪些人?他們是怎么說(shuō)的?父子倆又是怎么做的?老先生哈哈大笑說(shuō):“世界上竟然有這么笨的人,放著好好的驢子不騎,累得一頭汗?!边@么笨的人父親便叫兒子騎驢↓老太太忍不住說(shuō):“現(xiàn)在的孩子真是不孝啊!自己騎在驢背上,卻讓爸爸頂著大太陽(yáng)走路?!?/span>
【總結(jié)】植物的睡眠西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第12課說(shuō)課流程說(shuō)學(xué)生情況說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教材說(shuō)板書設(shè)計(jì)1234567一、
【總結(jié)】鄭燮(1693-1765年),字克柔,號(hào)板橋、板橋道人。江蘇興化人。生于清康熙三十二年1693。父親鄭立庵是縣私孰教師,教授幾百名學(xué)生。鄭燮自幼隨父親讀書,愛(ài)讀歷史書和詩(shī)文詞集,博學(xué)強(qiáng)記,所讀的書都能背誦。少年時(shí)在真州毛家灣讀書??滴跣悴?、雍正壬子年(1732年)到南京鄉(xiāng)試中舉人。乾隆元年丙辰1736年赴北京禮部面試,中進(jìn)士。乾
【總結(jié)】竹石作者:鄭燮一、鄭燮其人?鄭板橋(公元1693~1765年),名燮,字克柔,號(hào)理庵,又號(hào)板橋,江蘇興化人。出身貧寒,性情落拓,不拘小節(jié),人多目為狂士。清濰縣知縣,“揚(yáng)州八怪”之一。應(yīng)科舉為清康熙秀才,雍正舉人,乾隆進(jìn)士。清乾隆七年(1742年)春,任范縣知縣。清乾隆十一年(
【總結(jié)】27父子騎驢復(fù)習(xí)一下:毛驢笨重忍不住不孝狠心指指點(diǎn)點(diǎn)享福發(fā)抖左也不對(duì),右也不對(duì)?想一想:父子二人在回家的路上都遇見(jiàn)了誰(shuí)?他們都對(duì)父子二人說(shuō)了什么?老先生哈哈大笑說(shuō):“世上竟然有這么笨的人
【總結(jié)】分類復(fù)習(xí)詞語(yǔ)感悟交流品讀拓展延伸美讀退出滋潤(rùn)智慧棕色平翹舌音上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)返回山巔寄托平翹舌音上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)返回嘩嘩流淌活躍歌喉勤勞平翹舌音上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)返回詞語(yǔ)理解返回流淌:
2025-11-18 22:44