20xx蘇教版五下方程的意義-資料下載頁

【總結(jié)】天平天平會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?左盤較重，右盤較輕。左盤中再放幾克砝碼，天平就會(huì)平衡？40+10=50左右重量相等，天平平衡。50+5010050×2＞X+50=150X+50＜2002X=200＞X+50=150X+50＜20

2024-11-12 02:57

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第1單元簡(jiǎn)易方程等式性質(zhì)解方程練習(xí)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】AA什么是方程？說出下面的式子哪些是方程，哪些不是？為什么？18+17=35x=112-Y=4S+12=4921-b＜24x=14＋7816＋a=27＋ba+b=6b-8=100

2024-12-11 15:46

20xx蘇教版五下分?jǐn)?shù)的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的大小比較蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?，能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。我已經(jīng)看了這本書的35我已經(jīng)看了這本書的49誰看的頁數(shù)多？小芳小明比較小芳和小明誰看的頁數(shù)多，就是比較和的大小。

2024-11-12 00:48

20xx蘇教版五下方程的意義課件-資料下載頁

【總結(jié)】方程的意義蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.理解方程的意義，弄清方程與等式的關(guān)系，會(huì)判斷什么是方程。感受方程的思想。2.經(jīng)歷從生活情景到方程模型的建構(gòu)過程。3.培養(yǎng)同學(xué)們觀察、描述、分類、抽象、概括、應(yīng)用等能力。X元X元X元正好購(gòu)買(二)樓上樓下有y排每排22個(gè)座位

2024-11-29 00:51

20xx蘇教版五下約分課件-資料下載頁

【總結(jié)】約分練習(xí)？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變?；顒?dòng)一：回顧約分的一般方法？?要用分子分母的公因數(shù)同時(shí)去除；?約分的結(jié)果通常要寫成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)；……2÷8=（）（）==5÷4=1

2024-11-29 00:57

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】A分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)國(guó)標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)A在1、2、3……9中挑選自己喜歡的數(shù)字寫一道除法算式，再寫出和這個(gè)算式商相等的其他算式，并說一說是怎樣寫出來的。A商不變的性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。A1312

2024-12-13 15:53

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例的基本性質(zhì)課件-資料下載頁

【總結(jié)】比例的基本性質(zhì)蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)（下）你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎？組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)觀察前面的四個(gè)比例，你有什么發(fā)現(xiàn)？如果用字母表示比例的四個(gè)項(xiàng)，即a:b=c:d，那么這個(gè)規(guī)律可以寫成_________ad=bc在比例里，兩個(gè)

2024-11-29 12:58

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)約分-資料下載頁

【總結(jié)】A蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)約分A蛋糕店的老板準(zhǔn)備了一個(gè)圓盤大的蛋糕，要求應(yīng)聘的人在2分鐘內(nèi)切出這塊蛋糕的。75100有個(gè)小伙子走到蛋糕前，用了一分鐘的時(shí)間把蛋糕的切了下來遞給了老板。34小伙子的方法能符合老板的要求嗎？A你怎么理解“送給小力幾

2024-12-13 15:53

蘇教版五下方程等式與方程-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)50＋50＝100你會(huì)用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎？χ＋50○100χ＋50○150○○用式子表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系。＞＝χ＋50＜2002χ＝200等式方程2χ＝500

2024-11-11 06:25

不等式的基本性質(zhì)(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】合作學(xué)習(xí)（1）已知a＜b和b＜c，在數(shù)軸上表示如圖5-9.由數(shù)軸上a和c的位置關(guān)系，你能得出什么結(jié)論？你那舉幾個(gè)具體的例子說明嗎？不等式的基本性質(zhì)1若a＜b和b＜c，則a＜c.（不等式的傳遞性）你能發(fā)現(xiàn)不等式有什么性質(zhì)嗎？(2)觀察:用

2024-11-07 02:27

20xx蘇教版五下奇妙的圖形密鋪-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、鋪成這些地面和墻面的各是哪些圖形？2、每一塊地面或墻面的各是怎樣鋪在一起的？3、這些圖形有沒有空隙？有沒有互相重疊？結(jié)論：把一種或者幾種形狀的平面圖形既無空隙，又不重疊地鋪在一個(gè)平面上，這樣的鋪法叫做密鋪。學(xué)校要在教室的地面鋪地磚，現(xiàn)在有如下形狀

2024-11-12 00:48

20xx蘇教版五下畫出美麗的圖案課件-資料下載頁

【總結(jié)】畫出美麗的圖案學(xué)生作品欣賞，使同學(xué)們感受到由圓組成的圖形美，提高學(xué)習(xí)興趣。，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，感受平面圖形的應(yīng)用價(jià)值。小朋友們畫的美嗎？老師相信你們會(huì)比他們畫的更好。

2024-11-29 00:51

20xx蘇教版五下找規(guī)律課件-資料下載頁

【總結(jié)】國(guó)標(biāo)本數(shù)學(xué)第十冊(cè)數(shù)表1234567891012345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)在數(shù)表中移動(dòng)方框，每次框出兩個(gè)相鄰自然數(shù)，就可以得到一些不同的和。12345678910

2024-11-28 02:57

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例的意義和基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】述課教材分析本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)比的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，結(jié)合具體實(shí)例，引出比例的意義，后再回到實(shí)例中，體現(xiàn)從具體—抽象—具體的認(rèn)知過程。然后結(jié)合具體的比例式引導(dǎo)學(xué)生觀察、計(jì)算、總結(jié)和驗(yàn)證比例的基本性質(zhì)的過程。

2024-11-12 00:46

20xx蘇教版五下數(shù)字與信息-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，知道數(shù)碼不但能表示數(shù)量的多少，還可以表達(dá)一定的信息。初步了解一些簡(jiǎn)單的數(shù)字編碼的方法，感受數(shù)字編碼的思想及其應(yīng)用價(jià)值。?，嘗試應(yīng)用數(shù)字對(duì)信息進(jìn)行處理，培養(yǎng)收集信息、選取信息的能力，提高應(yīng)用意識(shí)。?，學(xué)會(huì)與他人合作交流。?你還知道哪些電話號(hào)碼？說說生活中使用數(shù)字編碼的事例:

2024-11-12 02:57

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