畢業(yè)實習(xí)報告撰寫要求-資料下載頁
2025-08-03 05:17本頁面
【正文】 所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂，要 “分主次，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，這次實習(xí)讓我更加深了對這句話的理解。另外讓我理解更深的就是“團(tuán)結(jié)就是力量”，在實習(xí)的過程中也深深體會到合作精神的重要性，只有大家齊心合力的去做一件事才能把事情做到最好，單單靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且很多的時候一個人的主意是有限的，很難把事情做到最優(yōu)化，俗話說“眾人拾柴火焰高”如果大家都齊心協(xié)力的集中精神去克服一個困難，照樣沒有什么能難倒我們的。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)，每個人都是專顧自己的，想著把自己的學(xué)習(xí)搞好了就行，但是工作中完全不是這樣，我們必須學(xué)會從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)型。在同事的幫助之下我的業(yè)務(wù)也越來越順手，而且感覺不再有壓力，心里的喜悅越來越多，加上同事們對我很好，我漸漸熱愛上這個大集體，認(rèn)認(rèn)真真做人，蹋蹋實實工作。為人真誠熱情，樂于助人。堅持著自我反身且努力完善自己人格的意念，時刻以品德至上來要求自己，一貫奉行嚴(yán)于律已的信信條并切實遵行它。積極參加單位組織的各項活動，不但豐富了自己的閱歷，還鍛煉了自己能力！培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實精神，樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。生產(chǎn)實踐讓我學(xué)會脫離浮躁和不切實際，心理上更加成熟堅定。在工作之余，我在學(xué)習(xí)上仍舊嚴(yán)格要求自己，憑著對個人目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，牢固地掌握了一些專業(yè)知識。隨著技術(shù)的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，從沒有放棄自己本專業(yè)學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。我還利用工作之余時間，報考了全國成人高成，參加函授學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和掌握數(shù)控專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還注意各方面知識的拓展延伸，為成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員而不懈奮斗！學(xué)生：唐靖日期：2014年3月24日企業(yè)指導(dǎo)教師填寫姓名職稱/職務(wù)工作態(tài)度A認(rèn)真 B較認(rèn)真 C一般 D較差專業(yè)理論A強(qiáng) B較強(qiáng) C一般 D較差專業(yè)技能A強(qiáng) B較強(qiáng) C一般 D較差敬業(yè)精神A 好 B 良好 C一般 D較差工作效果A 好 B 良好 C一般 D較差創(chuàng)新意識A強(qiáng) B較強(qiáng) C一般 D較差成績評定等級：（按優(yōu)秀、良好、中等、及格不及格五個等級評定。 評語：指導(dǎo)教師簽名： 單位蓋章年 月 日學(xué)校指導(dǎo)教師填寫姓名職稱/職務(wù)平時表現(xiàn)成績畢業(yè)實習(xí)報告成績企業(yè)評定成績評語：學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：所在學(xué)院蓋章年 月 日綜合成績等級（五級制）此表應(yīng)雙面
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