大坪中學(xué)年度工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-03 04:51本頁(yè)面
【正文】 ： 大坪中學(xué)現(xiàn)有教職工60人，一線教師56人，從年齡上看，45歲以上教師 5 人。平均年齡32 歲，屬于一支年輕的教師隊(duì)伍。從專業(yè)化程度上看，95%的教師已具備大專學(xué)歷，有 45%教師已取得或正在取得本科學(xué)歷。是一支專業(yè)化程度較高教師隊(duì)伍。但其中存在的問(wèn)題也不容忽視：教師學(xué)科配備不合理：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)等學(xué)科教師人數(shù)還不能滿足當(dāng)前的需要，學(xué)科不對(duì)應(yīng)現(xiàn)象突出。教師后取學(xué)歷多，知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，學(xué)歷層次和知識(shí)不對(duì)應(yīng)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累不夠，教學(xué)過(guò)程中面臨新問(wèn)題時(shí)捉襟見(jiàn)肘。教師自學(xué)風(fēng)氣不夠濃郁，個(gè)別教師滿足現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取心。二、培養(yǎng)目標(biāo)：1. 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使教師在教育教學(xué)理論方面具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。2. 強(qiáng)化考評(píng)力度，健全評(píng)價(jià)體系，讓全體教師在敬業(yè)精神，教學(xué)能力，等方面有較大提高，教師個(gè)人教學(xué)成績(jī)居全縣中上游。3. 提高教師教學(xué)研究能力，能結(jié)合自身現(xiàn)狀，每期撰寫(xiě)10篇高質(zhì)量教學(xué)反思，教學(xué)案例。4. 提高教師綜合素質(zhì)，使教師在計(jì)算機(jī)應(yīng)用、普通話應(yīng)用水平，教具制作，等方面具備較高水準(zhǔn)，最大程度促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。5. 思想素質(zhì)過(guò)硬，具備旺盛的工作激情，能以飽滿的精神狀態(tài)投入到各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)中去，以高尚的人格感染、熏陶學(xué)生。力爭(zhēng)用12年時(shí)間每一學(xué)科至少產(chǎn)生12名學(xué)科骨干，全體教師教學(xué)水平總體明顯提高三、方法措施：、指導(dǎo)，讓教師用豐富扎實(shí)的教育理論充實(shí)自己。具體做法有：①每期舉辦教師專業(yè)化考試，將測(cè)試成績(jī)記入教師個(gè)人量化評(píng)估檔案，給教師增加自覺(jué)求知的壓力。②鼓勵(lì)教師自學(xué)教學(xué)理論，要把《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)作為一個(gè)長(zhǎng)期性的任務(wù)。讓《課標(biāo)》內(nèi)化到教師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去。鼓勵(lì)教師每期自選１－２本國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)理論名著，并做好筆記（不少于３００0字）以教研組為單位交流學(xué)習(xí)心得，達(dá)到共同提高目的。每?jī)芍芤幸黄晒Φ膶W(xué)習(xí)心得，交校長(zhǎng)辦。，帶動(dòng)教師各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的扎實(shí)落實(shí)。具體做法有：①每期開(kāi)展為期一月的課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)，用觀摩課、示范課、匯報(bào)課做為提高教師課堂效益的主要手段。以備促教，以教來(lái)反饋備之不足；以評(píng)促教，以教來(lái)檢驗(yàn)評(píng)之中肯與否。總之，要在教師中掀起互聽(tīng)互評(píng)，互相提高課堂教學(xué)研討熱潮，讓新老教師都有不同程度提高。②強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，對(duì)教師備、講、批、輔、考（評(píng)）等環(huán)節(jié)隨時(shí)進(jìn)行抽樣調(diào)查，每周學(xué)科組進(jìn)行集體備課與教學(xué)研討，加以反饋，指導(dǎo)。深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生的感受，需求，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。③給教師的聽(tīng)評(píng)課規(guī)定硬性指標(biāo)。（每期２０節(jié)，每節(jié)不少于３條評(píng)語(yǔ)）兩周交一份聽(tīng)后感，促使教師揚(yáng)長(zhǎng)避短。，讓教師在與同事的橫比中，與自身教學(xué)歷程的縱比中感受到成功的喜悅，為教師的自身成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。具體做法有：①規(guī)范教師教學(xué)行為，從細(xì)處著手，引導(dǎo)教師整理自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求教師在作業(yè)批改，特長(zhǎng)生培養(yǎng)，興趣小組活動(dòng)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化等方面既有扎實(shí)的工作，還要有詳細(xì)的記錄，為自身提高收集素材。②從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)入手，引導(dǎo)教師將經(jīng)驗(yàn)升華到較成熟的理論高度，要求教師每期撰寫(xiě)10篇較為全面的教學(xué)反思，撰寫(xiě)一則較為典型的教學(xué)案例，發(fā)表一篇較有影響力的教學(xué)論文，并在教學(xué)課題的專向研究上有所突破。，讓師生能感受工作、學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。具體措施:①加強(qiáng)教法研討，轉(zhuǎn)變教師角色。讓多媒體進(jìn)課堂，提高課堂效益；要求教師按照教務(wù)處《教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)提高方案》，扎實(shí)自己，熟練掌握基本的操作技能，豐富教法。要求實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率達(dá)100%，使學(xué)生在親自動(dòng)手中感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高實(shí)踐能力。倡導(dǎo)教師就地取材，自制教具，每人自制教具每期不少于10件（文科不少于10件，理科不少于20件），讓課堂變得生動(dòng)起來(lái)。每期以教研組為單位至少組織一次教法和學(xué)法指導(dǎo)，讓師生從中受益。，讓教師從封閉的校園走出去，感受社會(huì)，感受生活，感受兄弟學(xué)校的有益成分，拓寬教師視野，給教師教學(xué)活動(dòng)注入源源不斷活水。學(xué)校每學(xué)年組織一次校際教學(xué)研討活動(dòng)，形成合力搞教學(xué)研究。在校內(nèi)倡導(dǎo)同年級(jí)同課頭集體備課，要求每周撰寫(xiě)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)不少于1節(jié)，以期達(dá)到互相查漏補(bǔ)缺，互相提高的效果?！⊥瞥鰧W(xué)科帶頭人，實(shí)施“一幫一”的結(jié)對(duì)活動(dòng)。大坪初級(jí)中學(xué)15 / 15
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