床邊的小豆豆讀書筆記-資料下載頁(yè)
2025-08-03 04:25本頁(yè)面
【正文】 ，只有一次全班出去游玩的記憶，雖然已經(jīng)很模糊得不知道自己玩了些什么，但回憶中就是能感受到和大家一起玩耍的快樂，是一輩子都珍藏的記憶。然而，從三年級(jí)開始，已經(jīng)沒有這樣的活動(dòng)了，聽老師說好像是某個(gè)地方的小學(xué)生也是春游遇上交通事故，然后國(guó)家就下令，嚴(yán)令禁止學(xué)校組織類似的校外活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)僅限于校內(nèi)。 感悟毫無疑問，學(xué)校是培養(yǎng)和教化人的場(chǎng)所。學(xué)校應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生都肩負(fù)起責(zé)任，一切為了孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，這也是素質(zhì)教育的宗旨。在大部分普通學(xué)生中，總有那么些個(gè)性極強(qiáng)，或有生理缺陷的孩子，就應(yīng)采取獨(dú)特的教育方法，這里書中的學(xué)校——“巴學(xué)園”已經(jīng)給我們樹立了很好的榜樣。對(duì)于勒令退學(xué)的小豆豆，巴學(xué)園敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學(xué)園里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么；孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹。巴學(xué)園作為一所學(xué)校成功在于，當(dāng)別的孩子說，這個(gè)學(xué)校是破學(xué)校時(shí)，孩子們一起喊：這是一所好學(xué)校。小林宗作校長(zhǎng)，他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見解：他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長(zhǎng)先生只說“弄完之后要放回去喔！”細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，所以對(duì)于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會(huì)阻止孩子們做一些危險(xiǎn)的事情，他也不會(huì)要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。他的教育觀念我知道是很多家長(zhǎng)和同學(xué)們渴望的。讀完全部?jī)?nèi)容，我想起了自己的小學(xué)時(shí)代，想起了那些老師、同學(xué)、朋友。背著沉重的書包去讀書的我們，每天按時(shí)的來到固定座位上，端端正正的筆直聽課，下課還有各種輔導(dǎo)班。真的也應(yīng)該好好反思：我們的教育到底缺了點(diǎn)什么？
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