九年級(jí)科學(xué)中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械-資料下載頁(yè)
2024-11-11 02:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂是否一定在杠桿上？定的點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫杠桿。動(dòng)力F1：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；練習(xí)3、某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，已經(jīng)調(diào)節(jié)好的杠桿左端A點(diǎn)處掛上了兩個(gè)鉤碼。請(qǐng)你在圖中分別畫(huà)出兩種不同畫(huà)法。不能改變力的方向。的力和力移動(dòng)的距離之間的關(guān)系有什么共同的特點(diǎn)？省力一定費(fèi)距離，省距離一定費(fèi)力?；景羯侠@幾圈可看作是滑輪組，用的拉力分別是F1和F2，則F1F2。MN是以A為圓心的弧線(xiàn)導(dǎo)軌，繩的一端系。F對(duì)支點(diǎn)O的力臂，并用字母L標(biāo)明。吊起，桿秤在桿的另一端。的車(chē)輛對(duì)橋的作用力，是鋼索對(duì)橋面的拉力。下，可以適當(dāng)增加橋的高度，請(qǐng)分析原因。法可以減輕鋼索承受的拉力？
【正文】 F1 F2 （ 1）從圖丙可以看出，斜拉橋的設(shè)計(jì)應(yīng)用了 的相關(guān)知識(shí)，其中 O是 ， 代表橋重和橋面上的車(chē)輛對(duì)橋的作用力， 是鋼索對(duì)橋面的拉力。 橋塔 鋼索 橋面 O （ 2）為了減小鋼索承受的拉力，在需要與可能的前提下，可以適當(dāng)增加橋的高度，請(qǐng)分析原因。 杠桿 支點(diǎn) F1 F2 （ 3）假如讓你來(lái)設(shè)計(jì)新的斜拉橋，你還能提出什么方法可以減輕鋼索承受的拉力？（說(shuō)出一種方法即可） 答： 增加橋塔的高度，可以增大拉力的力臂，根據(jù)杠桿平衡條件，鋼索所受的拉力也隨之減小。 答：使用新型的高強(qiáng)度輕質(zhì)材料減小橋的自重。 1如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出開(kāi)瓶器所受動(dòng)力 F的力臂 L。 o o F F L L 1在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)測(cè)的數(shù)據(jù)如下表所示： 鉤碼重 /N 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù) /N 鉤碼移動(dòng)的距離 /m 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離 /m 機(jī)械效率 3 在表中空白處寫(xiě)出機(jī)械效率的值。 實(shí)驗(yàn)后小明積極思考如果該滑輪組的滑輪個(gè)數(shù)及繞繩方式不變，改變其他因素是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？他想可能改變繩子與滑輪之間的摩擦?xí)绊憴C(jī)械效率。你還能提出一個(gè)猜想嗎？并針對(duì)你的猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 猜想； 。 實(shí)驗(yàn)方案： % 可能與物重有關(guān)（或與滑輪重，繩重、 F的方向有關(guān)） 同一裝置，更換不同重力的鉤碼，測(cè)出滑輪組提升鉤碼的機(jī)械效率進(jìn)行對(duì)比 根據(jù)表格提供的信息請(qǐng)你幫小明完成滑輪組的裝置圖。
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