八年級(jí)生物細(xì)菌和真菌在自然界中的作用-資料下載頁
2024-11-11 02:11本頁面
【導(dǎo)讀】細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核;球菌、桿菌、螺旋菌。酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等。果有怎樣的關(guān)系?出有機(jī)物，又為動(dòng)物所食用。屬于異養(yǎng)型生物。質(zhì)，這種現(xiàn)象叫做寄生。瘤菌提供有機(jī)物?？芍晤^痛、眩暈、另外的例子是白蟻和鞭毛蟲，毛蟲分解纖維素供白蟻消費(fèi)，一.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。二.引起動(dòng)植物和人患病。三.與動(dòng)植物共生。能告訴小貓，著是怎么回事呢？象對(duì)自然界有何意義？細(xì)菌把內(nèi)臟分解成二氧。物又可被動(dòng)物所利用。菌條件下，乙堆樹葉接種后放在無菌條件下。即除了有無細(xì)菌的條件。甲乙兩組要用相同的樹葉。方案3更能說明問題。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)。組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下?？梢姡挥蟹桨?排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾。
【正文】 條件下。 第三組 取甲、乙兩堆樹葉滅菌后（蒸 30分鐘），甲堆樹葉放無菌條件下，乙堆樹葉接種后放在無菌條件下（可用手摸一下）。 思考： ? 甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？ ? 為什么要使樹葉保持潮濕？ ? 逐一分析這三種方案，找出每個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。 ? 哪個(gè)方案更能說明問題？為什么？ ？ 因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的目的是研究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響結(jié)果的條件。即除了有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。 ？ 因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。 ，找出每個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。 方案 1中甲組是對(duì)照組，乙組是實(shí)驗(yàn)組。方案 2和方案 3中也是甲組為對(duì)照組，乙組是實(shí)驗(yàn)組。 ？為什么？ 方案 3更能說明問題。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同（都進(jìn)行滅菌處理）；而實(shí)驗(yàn)中，除單一變量（接種與不接種）外，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下（無菌的條件）?？梢姡挥蟹桨?3排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾。因此，與方案 1和方案 2比較，方案 3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力。
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