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2025-08-03 01:28本頁面
【正文】 進取班級”頒發(fā)了獎牌和獎金。獲獎班級代表王燦（油氣儲運081班）、林昊分別在會上作了交流發(fā)言。據悉，優(yōu)良學風班級創(chuàng)建活動始于每年9月至次年7月，創(chuàng)建對象為全體學生班級，根據分類指導的原則，根據不同的年級和學歷層次制定相應的創(chuàng)建標準，榮譽稱號分為三類（“優(yōu)良學風示范班級”、“優(yōu)良學風進取班級”和“十佳棟梁班級”），每年10月評比。經過班級申報、公開答辯、各二級學院評審、學校工作組審核等程序，每年將評選出25個“優(yōu)良學風示范班級”、25個“優(yōu)良學風進取班級”和10個“十佳棟梁班級”（畢業(yè)班6月評比）予以表彰。（六）講座范文：二“徐”教授蒞臨社會歷史學院講學2009年10月26日下午，南開大學信息資源管理系的徐建華教授和南京大學信息管理系的徐雁教授蒞臨社會歷史學院講學。校圖書館館長方寶川以及社會歷史學院圖書館學專業(yè)的眾位老師均出席本次講座。我院圖書館學專業(yè)的本科生、研究生以及檔案學的部分學生到場聽講座，學習知識。首先，南開大學的徐建華教授以“對圖書館學實證研究的一點看法”為題，從“對當今圖書館學研究的整體評價”、“進行實證研究的理由”、“實證研究的誘因”等方面展開敘述。徐建華教授向同學們傳授了豐富的圖書館學實證研究方面的知識，讓同學們對實證研究有了進一步的了解。期間，徐建華教授還向同學們發(fā)放了由南開大學圖書館職業(yè)形象調查課題組設計的問卷，針對大家對圖書館職業(yè)的看法展開了調查。隨后，中國閱讀研究會會長、南京大學徐雁教授針對“如何開展讀者工作”進行了講演。徐雁教授幽默風趣，舉了不少鮮活的實例，對專業(yè)主義精神進行了詮釋。徐雁教授強調，要通過閱讀來改變命運，用有限的時間換取理想的空間。最后，徐雁教授以十二個字——“讀為基礎，講為指導，落實到寫”結束了本場講學。通過這一次講座，不僅營造了一股濃厚的學術氛圍，也激發(fā)了同學們學術研究的熱情。同學們對于圖書館學專業(yè)的知識有了更深入的了解，同時也感受到了名師的風采。(文/新聞編輯部)（一） 校運會入場式解說詞 金戈鐵馬新風采，萬紫千紅竟風流。迎面走來的是社會歷史學院的運動健兒們，他們意氣風發(fā)，豪情激蕩。社會歷史學院有著悠久的歷史，積淀了厚重的人文科學傳統(tǒng)。歷世紀風雨陶鑄，經數(shù)代師生努力，沐改革開放春風，浴海西建設大潮，歷史學科篳路藍縷，邁著堅實的腳步一路走來，逐漸發(fā)展壯大。而后又相繼增設圖書館學、檔案學、社會工作、信息管理與信息系統(tǒng)四個本科專業(yè)。學院秉承著科研的優(yōu)良傳統(tǒng)，走學術精品之路，取得了累累碩果。昨日，他們書生意氣；今天，他們意氣豪雄。歷史的風霜磨礪社歷學子的錚錚傲骨，歲月的雨雪鍛造了他們的不屈精神。社歷健兒整裝待發(fā)，眾志成城，激情四溢。濃縮起歷史所有的滄桑與美麗，社歷學子將在運動場上點燃他們的激情與夢想。
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