八年級下冊語文教學計劃最新教材-資料下載頁
2025-08-02 23:50本頁面
【正文】 發(fā)興趣，設置懸念，喚起情感，集中反饋。閱讀方式將采用小組合作研讀，師生交流研讀，或互助競爭研讀。方法是：讀一讀，問一問，議一議，品一品，寫一寫。引導學生求異求新，主動發(fā)展。 巧設促想，自能解題——深化。自能解題目的過程，就是發(fā)展思維，學會創(chuàng)新的過程。因此，這一環(huán)節(jié)的要求是：教者要善于梳理學生提出的疑問，捕捉“焦點”巧問促思，激發(fā)矛盾引起沖突，迸出思維的火花，調動感情參與，達到自能解題的目的。 點評深化，模擬拓展——創(chuàng)新。點評要以學生完成學習目標的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手，指導學生運用學到的知識，聯系生活實際，借助聯想、想象進行多向思維，拓展延伸，模擬仿用，遷移創(chuàng)新，從而開發(fā)潛能，學會創(chuàng)新。 七、教學進度：第一周：第1~2課 第二周：第9~10課 第三周：3 ~4課綜寫 第四周：寫作、口語、課外古詩2首 第五周：5~6課 第六周：11~12課 第七周：7~8課 第八周：寫作、綜合、課外古詩2首 第九周：階段性測試、名著導讀 第十周：13~14課 第十一周：21~22課 第十二周15~16課 第十三周：寫綜、課外古詩2首 第十四周：17~18課 第十五周：23~24課 第十六周：19~20課 第十七周：綜合、課外古詩2首 第十八周：名著導讀、復習八、 奮斗目標：力求達到學校規(guī)定的教學指標，努力提高自己的教學水準，勤奮上進，在教學中多研究多探索。 多向同仁們學習，積累經驗。由于本人工作能力有限，在教學中可能有做不到位的地方，望同仁們多多指教。 2018年2月23日
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