某鎮(zhèn)關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增收的調(diào)查-資料下載頁(yè)
2025-08-02 19:56本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)的實(shí)例激活農(nóng)民的學(xué)習(xí)興趣。 農(nóng)民教育培訓(xùn)的內(nèi)容通常比較抽象，農(nóng)民普遍感到枯燥乏味，缺乏學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生討厭參加農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)的心態(tài)。因此，在處理和授課時(shí)，要按照農(nóng)民的意愿，以符合他們習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式和方法，將枯燥無(wú)味的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行活化處理，用通俗易懂的農(nóng)民語(yǔ)言，淺顯的鄉(xiāng)土道理，恰如其分的比喻，形象易懂的實(shí)例激活內(nèi)容，使農(nóng)民樂(lè)于接受授課方式，易于接受培訓(xùn)內(nèi)容，牢固掌握基本技能，真正達(dá)到培訓(xùn)目的。 根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際，采取低起點(diǎn)、多鋪墊、小步子的方法，由淺入深,由易到難 ,予以突破,使農(nóng)民真正理解和掌握新的技術(shù)。農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)的項(xiàng)目，普遍存在著深?yuàn)W復(fù)雜和不易體驗(yàn)的內(nèi)容，這是教與學(xué)的難點(diǎn)，欲突破這個(gè)難點(diǎn)，就需進(jìn)行易化處理，化難為易，分散難點(diǎn)，逐個(gè)突破。因此，在講授培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，要善于弄清難點(diǎn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)，分解難點(diǎn)知識(shí)層次，把難點(diǎn)知識(shí)的梯階按照培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際情況細(xì)分為若干個(gè)小梯階，采取低起點(diǎn)、多鋪墊、小步子的方法，由淺入深、由易到難予以突破，使農(nóng)民真正理解和掌握難點(diǎn)，達(dá)到培訓(xùn)目的。 從書本、教室走出去，充分利用農(nóng)業(yè)科技示范基地作用，組織培訓(xùn)人員實(shí)地操作，現(xiàn)場(chǎng)參觀，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)中教和學(xué)雙方似乎容易形成共識(shí)，授者認(rèn)為已經(jīng)講透，聽者認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會(huì)，但在實(shí)際操作中有時(shí)仍然不知所措。為此，要鞏固技術(shù)培訓(xùn)效果，就必須對(duì)內(nèi)容進(jìn)行物化處理，采用直觀化教學(xué)的方法。要充分利用現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)科技示范基地的示范作用，在各項(xiàng)農(nóng)技措施操作時(shí)，組織廣大培訓(xùn)農(nóng)民前來(lái)實(shí)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，既使培訓(xùn)對(duì)象體會(huì)到為什么這樣做，又讓培訓(xùn)對(duì)象認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容到底如何操作，自己以前哪做的不到位，使培訓(xùn)內(nèi)容真正落到實(shí)處。同時(shí)可實(shí)施農(nóng)業(yè)科技示范基地田間考察，通過(guò)田間講解，提高培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)積極性。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法開展農(nóng)民教育培訓(xùn)，多多借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。有計(jì)劃、有安排地組織農(nóng)民外出考察、學(xué)習(xí)，開闊眼界，實(shí)地感受當(dāng)?shù)氐南冗M(jìn)技術(shù)所帶來(lái)的好處，激發(fā)他們采用新科技、新品種的熱情。根據(jù)當(dāng)?shù)匦枰_設(shè)培訓(xùn)課程，聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家、高級(jí)技術(shù)人才來(lái)授課，使農(nóng)民盡量在最短的時(shí)間里接受新知識(shí)。農(nóng)民教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及眾多職能部門，需要黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃和相關(guān)部門的密切配合。農(nóng)口部門要建立農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在部門內(nèi)形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制，做到規(guī)劃統(tǒng)籌制定，資源統(tǒng)籌整合，經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)。政府要因地制宜，抓緊研究制定促進(jìn)培訓(xùn)工作的政策措施，研究對(duì)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)的補(bǔ)貼辦法，調(diào)動(dòng)和激發(fā)農(nóng)村勞動(dòng)力提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力的積極性。參加農(nóng)民教育培訓(xùn)的各部門、各單位要進(jìn)一步樹立大局意識(shí)，積極主動(dòng)地與其他有關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系、協(xié)調(diào)和溝通，變“各唱各的調(diào)”為“大合唱”，共譜☆☆鎮(zhèn)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的新篇章。9 / 9
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