某核電站工程初步可行性勘察報(bào)告-資料下載頁
2025-08-01 23:10本頁面
【正文】 直度采用測斜儀量測，并且要求測斜儀要有足夠的精度；扭角儀量測測點(diǎn)同測斜儀。斜前應(yīng)在鉆孔內(nèi)放在導(dǎo)槽的測斜管，其中一對(duì)導(dǎo)槽方向應(yīng)盡可能與鉆孔孔口連線一致。當(dāng)測斜儀在導(dǎo)槽中滑動(dòng)時(shí)，即可測定鉆孔垂直度的變化。 跨孔現(xiàn)場測試方法跨孔試驗(yàn)的鉆孔數(shù)量、深度、孔徑和孔距等參數(shù)確定后，完成鉆孔，下好塑料套管和灌漿，將各孔口暫時(shí)封蓋，鉆機(jī)撤離現(xiàn)場。待灌漿一星期后，試驗(yàn)人員在現(xiàn)場進(jìn)行波動(dòng)測試工作。為了減小地表和傳播路徑彎曲性對(duì)波動(dòng)試驗(yàn)的影響，～。振源通過液壓、檢波器通過氣囊在測點(diǎn)位置(通過測繩量測)與孔壁緊貼后，即可激發(fā)振源和接受波動(dòng)信號(hào)。當(dāng)記錄波形覺得滿意后，放松振源和檢波器并將其下放至下一個(gè)測點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，依次重復(fù)直至最后一個(gè)測點(diǎn)。 跨孔資料整理分析跨孔試驗(yàn)資料分析主要包括波型識(shí)別、波速計(jì)算及誤差分析等方面。1）波型識(shí)別跨孔試驗(yàn)中所記錄的波形信號(hào)曲線主要由體波組成，一般可分三段來分析：第一段是從零時(shí)開始到直達(dá)波到達(dá)，信號(hào)除受外部干優(yōu)出現(xiàn)毛刺外基本上是一條接近于直線的平穩(wěn)段；第二段從波的第一個(gè)初至起到第二個(gè)初至止，此段屬于P波，振幅小，頻率高；第三段是以S波為主的部分，振幅大，頻率低。2）波速計(jì)算波型識(shí)別工作完成后，分別將量出的振源孔到第一接收孔、第二接收孔以及兩接收孔間波的傳播時(shí)間填到試驗(yàn)記錄表上。根據(jù)鉆孔垂直度計(jì)算出的直達(dá)波傳播距離和相應(yīng)傳播時(shí)間求出波速，并將值列入記錄表中。同一測點(diǎn)的三個(gè)試驗(yàn)波速值的相應(yīng)誤差在10%以內(nèi)。波速求出后，根據(jù)有關(guān)公式計(jì)算土層其它動(dòng)態(tài)參數(shù)，并繪制波速及其它動(dòng)態(tài)參數(shù)隨深度變化的關(guān)系曲線。3）誤差分析當(dāng)同一測點(diǎn)計(jì)算出的S～RS～RR1～R2三個(gè)波速值相差大于10%時(shí)要分析原因。首先應(yīng)核查鉆孔垂直度和波初至?xí)r間是否有誤，然后分析采樣精度、記錄時(shí)間、觸發(fā)延遲、地層突變、測點(diǎn)位置等因素。如果以上分析仍不能解釋，則須到現(xiàn)場重新做試驗(yàn)。4 結(jié)論與建議 結(jié)論廠址1以片麻巖為核島地基，巖盤規(guī)模大，地基穩(wěn)定，巖體較完整，地質(zhì)構(gòu)造不發(fā)育，水文地質(zhì)條件有利，不良地質(zhì)作用不發(fā)育，適宜建設(shè)核電站。廠址2以片麻巖為核島地基，巖盤規(guī)模大，地基穩(wěn)定，巖體完整，地質(zhì)構(gòu)造不發(fā)育，不良地質(zhì)作用不發(fā)育，水文地質(zhì)條件相對(duì)不利，對(duì)于建設(shè)核電站無顛覆性因素。 建議廠址1下一階段需重點(diǎn)查明廠址區(qū)內(nèi)淺部花崗巖的分布情況，對(duì)巖體完整程度及其均勻性做出詳盡的評(píng)價(jià)。廠址2下一階段需重點(diǎn)查明廠址區(qū)內(nèi)淺部花崗巖的詳細(xì)分布情況。對(duì)水文地質(zhì)條件做進(jìn)一步評(píng)價(jià)。建議核島地基能夠落于滲透性低的完整基巖之上，或?qū)Φ鼗M(jìn)行抗?jié)B處理。 5 實(shí)習(xí)總結(jié)本次實(shí)習(xí)內(nèi)容為核電站的勘察，與一般巖土工程的勘察工作不盡相同，不論從步驟階段和所要得到的參數(shù)結(jié)論都細(xì)化于一般工程。初次接觸核電站勘查工作，很多地方不熟悉，在實(shí)習(xí)的前幾天里一頭霧水，經(jīng)過尹老師和其他實(shí)習(xí)生的幫助，我漸漸熟悉了工作，也得到老師和工人的認(rèn)可。不過在實(shí)習(xí)中暴露出來的問題很多，前期學(xué)過的知識(shí)有一部分都已經(jīng)忘記，有些熟悉的書本知識(shí)應(yīng)用起來也不熟練，日后應(yīng)該多多參加實(shí)踐，以適應(yīng)本專業(yè)的特點(diǎn)。 謝 辭實(shí)習(xí)中得到了尹老師和紀(jì)佳等諸多人的幫助，再次表示對(duì)他們的感謝！
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