【正文】 息獲取和國際交流能力。完善崗位競聘制、上崗培訓制、校長任期制、述職評責制 、校長職級制的“五項機制”，健全干部隊伍培訓考核機制， 落實好領(lǐng)導組織、經(jīng)費投入、資源共享保障、政策激勵、管理監(jiān)督的“五大保障”，逐步形成各級各類干部梯次合理、銜接有序、選配科學的態(tài)勢，充分體現(xiàn)干部配備綜合效能。50. 加強教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)堅持“夯實基礎(chǔ)、遴選優(yōu)秀、打造領(lǐng)軍”戰(zhàn)略導向，充分發(fā)揮市區(qū)二級“雙名工程”的輻射作用，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教研員，建設一支專業(yè)水平高、具有一定影響力的市名師名校長后備人選隊伍，遴選一批學術(shù)造詣高、專業(yè)指導能力強、在市區(qū)有較高影響力的名師重點培養(yǎng)對象。優(yōu)化區(qū)名校長工作室、學科帶頭人、高級指導教師聘任制度工作，建立領(lǐng)軍人才培養(yǎng)研修基地，組織開展“普陀教育十大領(lǐng)軍人才”評選活動，完善教育領(lǐng)軍人才交流輻射機制，探索領(lǐng)軍人才跨校際聯(lián)聘機制，創(chuàng)新領(lǐng)軍人才激勵機制，健全政府對領(lǐng)軍人才工作的投入機制 ，努力建設一支善于推動教育科學發(fā)展，引領(lǐng)普陀教育改革發(fā)展、在市級乃至國內(nèi)外有影響力的教育領(lǐng)軍人才隊伍，到年，全區(qū)各級、各類教育領(lǐng)軍人才的人數(shù)達到上海市先進水平。）