年度培訓(xùn)工作計(jì)劃總結(jié)-資料下載頁
2025-08-01 21:06本頁面
【正文】 素質(zhì)，直面困難與挑戰(zhàn)，尋求創(chuàng)新與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。四、存在的問題2015年度，職工培訓(xùn)工作取得了一些進(jìn)步，但仍存在一些問題。主要是：專業(yè)理論培訓(xùn)較弱與針對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際問題的培訓(xùn)不同，專業(yè)理論培訓(xùn)需要的投入大、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢，因此在基層培訓(xùn)工作中，多采用職工自學(xué)形式，培訓(xùn)進(jìn)度參差不齊，培訓(xùn)效果難以衡量。培訓(xùn)交流不足公司各生產(chǎn)單位的生產(chǎn)工藝不同，各職能處室的專業(yè)領(lǐng)域各異，培訓(xùn)工作上的相互交流、相互促進(jìn)較少。一般是處室服務(wù)基層的單方向培訓(xùn)，并未建立雙向培訓(xùn)交流機(jī)制。水廠之間以及處室之間的交流也存在客觀困難，公司通用培訓(xùn)項(xiàng)目中，因缺乏橫向的比較和溝通，各單位的培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)及重視程度不同，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不平衡，培訓(xùn)質(zhì)量有差距的現(xiàn)象。外培師資素質(zhì)參差不齊從設(shè)備廠家聘請(qǐng)的培訓(xùn)講師，有的介紹產(chǎn)品比介紹工藝多，講解設(shè)備時(shí)對(duì)某些要點(diǎn)故意略過，甚至以商業(yè)機(jī)密為由，拒絕講授所謂的科技成果。有些設(shè)備廠家提供的培訓(xùn)講師本身業(yè)務(wù)能力有限，無法解答受訓(xùn)人員問題。五、2016年培訓(xùn)工作要點(diǎn)加大培訓(xùn)投入。依托“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的模式，加強(qiáng)與大專院校、供水行業(yè)協(xié)會(huì)、國(guó)內(nèi)外先進(jìn)公司的交流與聯(lián)系，針對(duì)給排水專業(yè)，著重培養(yǎng)一批梯隊(duì)人才。尤其是學(xué)習(xí)對(duì)口專業(yè)的青年職工，在積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)后的再深造、再學(xué)習(xí)，較容易搭建理論與實(shí)際間的橋梁，為公司做出更大貢獻(xiàn)。創(chuàng)建培訓(xùn)交流平臺(tái)。積極籌劃創(chuàng)建公司內(nèi)部職工培訓(xùn)局域網(wǎng)，尋找共性、求同存異，在各單位之間形成多邊培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。尤其是師資力量共享，充分發(fā)揮中層中職專業(yè)技術(shù)人員作用，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，促進(jìn)公司培訓(xùn)工作的整體提升。強(qiáng)化師資力量。公司內(nèi)部師資隊(duì)伍相對(duì)固定，安排進(jìn)行課堂業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)指導(dǎo)能力，達(dá)到專業(yè)化程度。為充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員貢獻(xiàn)率打好基礎(chǔ)。外聘講師、委培機(jī)構(gòu)要有職業(yè)資質(zhì)，將設(shè)備廠家培訓(xùn)質(zhì)量納入招標(biāo)當(dāng)中。2016年，在廣泛收集培訓(xùn)需求基礎(chǔ)上，圍繞公司整體工作安排開展培訓(xùn)。同時(shí)繼續(xù)督導(dǎo)落實(shí)《社會(huì)管理和公共服務(wù)綜合標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)創(chuàng)建工作培訓(xùn)計(jì)劃》，強(qiáng)化整體培訓(xùn)工作的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，深挖培訓(xùn)潛能，保障培訓(xùn)質(zhì)量，為公司發(fā)展壯大提供智力和技能支持，為集體的前進(jìn)與榮譽(yù)，作出更大的貢獻(xiàn)。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)好幫手
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