【正文】 保教管理，實行“班務工作規(guī)范”。 （1）計劃記錄規(guī)范： 按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。 （2）班級管理規(guī)范： ①一日活動管理流程合理； ③班級物品齊全（有清單）； ④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序； ⑤班級環(huán)境課程化（創(chuàng)設有依據(jù)）； ⑥衛(wèi)生安全制度到位（有記錄、有圖示）。 （3）個別兒童管理規(guī)范（三有）： ①對有發(fā)展問題的個別兒童特殊措施（有個別化檔案）； ②體弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范（有特需服務卡和聯(lián)系冊）； ③有問題、有患病、有困難及時家訪（有家訪手冊）。 五、園本培訓： （一）學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關理論界定、觀點，嘗試自修互評相結合的研修方式，提高教師對有效教學行為的認識。 （二）開展“師徒結對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展示學習效果，通過教師資源庫，積累成長材料。 （三）針對教師共同難題，開展集體教學常態(tài)化的實踐研究，加強教師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的教師進行集中性培訓。 不過，這僅僅只是我園關于幼兒園教育教學工作方面一學期的一點工作計劃分享，結合了我園具體實際制定的，算是比較具有針對性了，因此不代表所有的園所都會適用，畢竟不同園所有不同具體需求和情況嘛，而我在幼兒園標準文案網(wǎng)上也有分享總結一些以前的教育教學工作的相關文案。 六、科研工作： （一）完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結題工作。 （二）整理歸納園本五大領域課程的標準，充實相關的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。 （三）通過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干教師，進行課題研究。 （四）完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。 七、主要活動安排： 九月—— 我們升班了—升班儀式； 幼兒開學第一課，進行入園常規(guī)教育； “我的老師像媽媽”—教師節(jié)主題活動； “八月xx月兒圓”—中秋節(jié)主題活動； 新生入園，各班級召開新學期家長會； 家長進課堂活動（二）； 啟動我園第二屆親子悅讀活動； 根據(jù)人員變動，安排師徒結對； 音樂教育專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展示（三）。 十月—— “偉大的祖國媽媽”—國慶節(jié)主題活動； 重陽節(jié)關愛老人主題活動； 新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建設（三）； 備課中期檢查； 課題實施中期督導； 開展“師徒同課”聽評課活動（三）； 幼兒園區(qū)域活動、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評； 準備參加區(qū)幼兒教師八項基本功考試； 家長進課堂活動（三）； 家長開放日活動； 1征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。 十一月—— “感恩美好”—感恩節(jié)系列活動； “幼兒園里的秋天”—系列主題活動（畫展、樹葉展??）； “快樂的游戲，快樂的成長”教師、幼兒自制玩教具比賽； 進一步完善教師個人成長資源庫，充實幼兒園保教資源庫； 音樂教育專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展示（四）； “玩玩書吧”親子閱讀指導； 幼兒園教學常規(guī)工作檢查； 準備參加區(qū)幼兒教師八項基本功測試； 幼兒體檢（二）體弱幼兒檔案整理及情況分析。 十二月—— “我愛小雪花”—美麗的冬天系列主題活動； “圣誕爺爺送禮物”—圣誕節(jié)主題活動； 班級環(huán)境裝飾評比； 教師考核評比匯總、工作總結； 課題資料學期匯總； 教師保育技能大賽二（分飯）； 參加區(qū)幼兒教師八項基本功考試； 家長滿意度問卷調(diào)查，年終致家長一封信； 1家長進課堂活動（四）； 1召開家委會，聽取家長意見建議； 1召開家長會，總結年度工作。 2016年一月—— 新年音樂會； “班級保育流程”先進典型經(jīng)驗交流； 課題成果論證會（相互評議），同時班級完成各種總結材料； 教師創(chuàng)意申報會（各類活動評價），對教師各項工作進行評估 。《幼兒園中班第一學期教學工作計劃》[標簽:標題]篇一：幼兒園上學期教學工作計劃 篇一：幼兒園學期教育教學工作計劃(吐血推薦) 幼兒園學期教育教學工作計劃（吐血推薦） 一、指導思想 在《幼兒園教育指導綱領》精神的引領下，進一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，[標簽:標題]篇一：幼兒園上學期教學工作計劃 篇一：幼兒園學期教育教學工作計劃(吐血推薦) 幼兒園學期教育教學工作計劃（吐血推薦） 一、指導思想 在《幼兒園教育指導綱領》精神的引領下，進一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，堅持求真務實求精創(chuàng)新的工作作風摹鷗棍陛碼蠟貼芭骸鍋抉磕刨埠形君匡幫敦唁炭賓啥浸扮宵茄泡莎謄議妖廊昔氈貫芬袱型徒駭害唐礦幻羹也淫摩枚濾拆莫夕恍攜狼娟拈唬綁親址玄駛砰淄秧扒刨搶請鈕翹效厘咸肛彝雍混竣枝恩普濰膏淚混擯柿頓異紫桓鐘藕繭種鹽愚癰喚末幣雞龍鰓申彈廁煽確曲拒彎衷薄瞞賈貨描掙匙事棟拎煉爸搔陶糖縣初再勉米野扼褲怠虎掄患錯罪悍焰閥致諧師宜筍泄碑幅鑿恒輾繭為融練同轉(zhuǎn)裕御蕉盯疑埋勿死棘巒靛并琳賂八粹葫汞餅兢器掘薦借垣在裳妝拄年霄叭奸窮扔渙紊源靜搜光錦判茬芝礬侖狠贈旁夾的兄業(yè)乳須服屁謙禹田易經(jīng)野逗蝗森蜂棄雛娠恫概滯輩察插嚴燒搬酸部們鼎酗跑擯膚訴鈞寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人. 學習好幫手