【正文】 卷全球的EQ旋風(fēng) 情商的五大內(nèi)涵 情商是人際智能的基石 做自己情緒的主人 不斷地激勵自己 切實(shí)掌握與人溝通的技巧 四、最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)能力是人生的成功之母 不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步 掌握有效的學(xué)習(xí)策略 糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)要不斷地實(shí)踐與創(chuàng)新 第四篇意志堅(jiān)強(qiáng)，百折不撓地去奮斗 一、要有敢作敢為的勇氣 勇氣是生命的力量之源泉 成大事需要常人所不具備的勇氣 培養(yǎng)勇敢無畏的性格 適度冒險，膽子需要大一些 二、決不向困難低下高昂的頭 把困難當(dāng)成人生的財(cái)富 用堅(jiān)韌的意志挑戰(zhàn)困難 意志的力量無窮之大 在困難中想象成功 三、直面人生中的挫折與失敗 成功是屢遭挫折而熱情不減 沒有挫折和失敗的人生是不完美的人生 把挫折當(dāng)做摧人奮進(jìn)的機(jī)遇 學(xué)會控制自己的感情 敢于從挫折和失敗中崛起 第五篇通盤思考，選擇好專業(yè)與職業(yè) 一、根據(jù)自身?xiàng)l件和社會需要 選擇適合自己的專業(yè)與職業(yè) 選擇合適專業(yè)應(yīng)考慮的因素 選擇專業(yè)需要考慮滿足社會的需要 根據(jù)興趣確定自己將來的職業(yè) 根據(jù)自己的氣質(zhì)和性格來選擇職業(yè) 根據(jù)自身的優(yōu)勢和特長來選擇職業(yè) “天下為家”，好男兒志在四方 二、積極實(shí)踐，提高能力 實(shí)踐是檢驗(yàn)知識的唯一標(biāo)準(zhǔn) 融入實(shí)踐，才能學(xué)以致用 相信自己的能力，做自己擅長的事 勤工儉學(xué)可以鍛煉自己的實(shí)踐能力 三、三百六十行，行行出狀元 業(yè)無尊卑，貴在貢獻(xiàn) 對立自己的職業(yè)理想 不要僅根據(jù)報(bào)酬多少來選擇職業(yè) 沒有事業(yè)心，就做不了狀元 以正確的心態(tài)對待職業(yè)流動 前言 　　夢想，是孕育生命與人生的金色搖籃。從古到今，正是在夢想的滋潤與激勵下，才孕育了無數(shù)杰出的英才，才造就了無數(shù)卓越的人生。 　　小時候，很多人心中都曾有過對未來最美好的憧憬，都曾有過許多七彩陽光般的夢想?？墒情L大后卻發(fā)現(xiàn)，很多夢想已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，漸漸變得遙不可及；很多夢想已經(jīng)塵封在記憶中，變成了自己心中的秘密；還有很多夢想早已被自己拋在腦后，人們更愿意跟著潮流走，跟著感覺走，從而得過且過，蒼白度日。這當(dāng)然不是我們想要的結(jié)果，因?yàn)椋瑳]有人不希望生命有意義，人生更精彩。 　　精彩的人生來自于遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，青年才俊得益于科學(xué)的人生規(guī)劃。缺少了這些，長大后的青年就不知道自己想干什么，就不清楚自己能干什么。而如果從小就樹立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，就要規(guī)劃好今后的人生發(fā)展方向，那么，中學(xué)生就有了一個光彩人生的高起點(diǎn)，就有了一個卓越人生的強(qiáng)動力。 　　今天的中學(xué)生，生長在社會高度重視、家庭無比照顧的環(huán)境中。與父輩們相比，他們的思維更敏銳，視野更開闊，情感更豐富，知識更寬泛，生活和學(xué)習(xí)條件更優(yōu)越。這些都為他們未來的成長與成才創(chuàng)造了良好的條件。然而，我們同時也看到了這一代人另一方面的共性：強(qiáng)調(diào)自我，過于依賴，任性固執(zhí)，學(xué)業(yè)不精，意志薄弱，尤其是普遍心無大志，并且很少為他人、為將來著想。因此，非常需要為中學(xué)生補(bǔ)上未來人生的規(guī)劃這重要的一課。 　　成就大業(yè)必須胸懷大志。心有多高，路就有多寬。事業(yè)的成功需要從小策劃，而人生的成功更需要從小規(guī)劃。當(dāng)年教育專家和社會學(xué)者都共同指出：人生的設(shè)計(jì)在童年。中學(xué)生要實(shí)現(xiàn)理想的人生，對人生的規(guī)劃就應(yīng)當(dāng)越早越好。因此，每一位心有夢想、追求大志的中學(xué)生，就應(yīng)從現(xiàn)在起，科學(xué)地規(guī)劃人生，培養(yǎng)未來可能需要的相關(guān)能力，為明日成才打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　這本《中學(xué)生人生規(guī)劃導(dǎo)航》，是為指導(dǎo)廣大中學(xué)生的人生規(guī)劃而量身打造、精心編寫的。書中通過一系列深入淺出的現(xiàn)實(shí)分析和道理闡述，幫助中學(xué)生正確地繪制自己未來的人生藍(lán)圖；書中通過一個個切合實(shí)際的方法介紹和步驟說明，指導(dǎo)中學(xué)生正確認(rèn)識自我，擺正人生位置；書中通過一步步溫馨具體的人生提示和專家點(diǎn)撥，開發(fā)中學(xué)生尚未認(rèn)識的自我潛力。同時對未來將會面對的就業(yè)需要與職業(yè)選擇，一一指點(diǎn)迷津，提供參考，指出路徑，推薦方法，增長能力。總之，全書情真意切，通俗流暢，哲理性強(qiáng)，突出實(shí)用，是一本激勵當(dāng)代中學(xué)生人生奮斗、實(shí)現(xiàn)人生夢想的勵志指南。 　　每個懷揣夢想的中學(xué)生朋友，從現(xiàn)在起，就應(yīng)把你的夢想大聲地告訴世界。因?yàn)椋@會讓你的理想融入心中，化為行動。 　　每個立志成長的中學(xué)生朋友，從今天開始，就要學(xué)會科學(xué)地規(guī)劃自己的人生。因?yàn)椋@會使你的一生成就優(yōu)秀，精彩無限。 　　告訴世界你的夢，規(guī)劃人生從今始。 　　2010年5月 著名教育家魏書生老師要求學(xué)生制定人生的五個計(jì)劃的方法，也很值得家長借鑒。　　他要求和幫助學(xué)生首先要思考自己一生的理想和打算?！　〉谝?，思考自己一生的理想和進(jìn)行安排，對于幼小的孩子來說，雖然肯定有些困難，但是開始思考還是有必要和可能的。年齡小時，可以先有形象的榜樣和美好的愿望，甚至可以有些積極的幻想；隨著年齡的增長，知識的豐富，再逐漸地深化。有一個一生的總體的想法，對于統(tǒng)帥他的時間安排是非常必要的?！　〉诙贫ㄊ甑囊?guī)劃，十年要比一生好把握。十年要做的事，孩子們?nèi)菀自O(shè)想出來，比如十年后要回到母校，將給母校帶來什么樣的禮物，會激發(fā)孩子的動力，是帶回工作崗位上的先進(jìn)工作者的稱號，還是成為高等院校的高才生，他會暗自下定決心的；但是，孩子們清楚地知道，十年的規(guī)劃，必須化為十個一年的努力，規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)。　　第三，要有一年的計(jì)劃。一年更為具體，要出色地度過關(guān)鍵的小學(xué)的五年級，還是順利地度過動蕩的初中第二年，孩子們的努力程度，將決定他們在這一年得到的是成功或是失敗，這點(diǎn)他們一般是可以理解的?！　〉谒模贫ㄒ恢軆?nèi)要完成的任務(wù)和計(jì)劃。一年是由52個星期組成。一周要做的事情，有它的特點(diǎn)。比如，一周要讀一本課外書，一周參加一次勞動，一周寫一篇小文章……豐富多彩的安排，將使一年的生活，過得既有意義，又很愉快?！　〉谖?，要學(xué)會科學(xué)地安排一天的２４小時。人的一生，在一定意義上，是由一小時，一小時在做什么決定的。要想把外語真正掌握好，和每天是不是早起半小時讀單詞的關(guān)系密切；每天要多讀課外書，又和能不能克制自己少看電視關(guān)系密切。職業(yè)發(fā)展三部曲 人生設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃從童年開始我們經(jīng)常會聽說這樣或者類似的事情：我想當(dāng)一名教師，但是父母卻想讓我從事it行業(yè)，雖然我不喜歡，但是我不能傷他們的心，而且it行業(yè)也是一種輕松風(fēng)光的職業(yè)，收入也不錯，那我就先去做著吧。就這樣，很隨意地進(jìn)行了職業(yè)的選擇。這就像是賭博，你多半會輸。更悲哀的是，像這樣的事情在我們身邊屢見不鮮，幾乎每天都在上演?！　‰m然人人都想改變自己的命運(yùn)、改善自己的環(huán)境，但是很少有人將這種改變的欲望具體化為一個個清晰明確的目標(biāo)，并為之堅(jiān)持不懈地奮斗。所以，很多人的欲望就僅僅是夢想而已。 　　未來的人生道路一片空白，需要你去填充。燦爛與否，絢麗與否，取決于你的人生規(guī)劃和你的選擇。那么，如何選擇自己的人生，如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢？下面的這些文章或許能讓你得到一些啟發(fā)。 職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從童年抓起 女孩高倩，在父親高燕定的人生設(shè)計(jì)下，從5歲開始，立志“我要上哈佛，我要當(dāng)律師?！彼诠鸫髮W(xué)畢業(yè)的同年，進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院攻讀法學(xué)博士，不到25歲就獲得法學(xué)博士學(xué)位。 中國家長對孩子教育所操的心，即使不是世界之最，也是世界領(lǐng)先。遺憾的是，與家長巨大的教育付出形成顯著反差的是，很多家長在孩子十幾年的基礎(chǔ)教育過程中，幾乎從來沒有認(rèn)真地以科學(xué)的思維和他們討論過人生理想、專業(yè)選擇與職業(yè)目標(biāo)——這個教育的終極目標(biāo)。中學(xué)生的職業(yè)生涯教育勢在必行 新學(xué)期到來，華南師范大學(xué)附中開設(shè)了一系列的“人生規(guī)劃”課?！澳銈兌际歉叻挚歼M(jìn)華附的，應(yīng)該說智商都很高，但將來不一定會成功。因?yàn)橛绊懗晒Φ囊蛩爻酥巧?，還包括情緒商數(shù)、意志力商數(shù)和創(chuàng)造力商數(shù)?！痹谌A師附中的“規(guī)劃人生、奮力成才”專題講座上，該校學(xué)生處主任廖耀良一上臺就給高一的新同學(xué)們來了個“下馬威”。 　　“你是什么性格？你性格上的弱點(diǎn)在哪些地方？你未來適合往哪個方向發(fā)展？你考慮到你周圍的環(huán)境嗎？”廖耀良的問題一個接一個，而這些問題是在應(yīng)試環(huán)境中成長起來的學(xué)子們幾乎從沒思考過的。 [全22 / 22