【總結(jié)】整式的加減七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?;?,在經(jīng)歷字母表示數(shù)量關(guān)系的過程中,提高分析、解決問題的能力;?化簡,幵能說明其中的算理.預(yù)習(xí)檢測計算:1、(2x-3y)+(5x+4y);2、a2-2(ab–b2)–b2;3、(x-y)-3(2x-3y);
2025-06-20 14:39
【總結(jié)】第二章整式的加減整式的加減第2課時整式的加減(二)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)下列各數(shù)中,是負(fù)數(shù)的是()A.-(-3)B.(-3)2C.D.-(-3)22.(10分)某商品降低x%后是a元,
2025-06-17 20:24
【總結(jié)】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)?會運用去括號進(jìn)行有關(guān)運算;?理解去括號法則;?能正確進(jìn)行整式的加減。兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相乘。一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘,等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘,再把積相加.用字
2025-06-17 04:37
【總結(jié)】第二章整式的加減整式的加減第2課時整式的加減(二)課前預(yù)習(xí)1.去括號法則:如果括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號_______;如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù),去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號_______.2.整式加減的運算法則:一般地,幾個整式相加減,如果有括號就先___
2025-06-16 15:18
2025-06-16 12:02
【總結(jié)】用字母表示數(shù)列式表示數(shù)量關(guān)系單項式多項式整式整式加減合并同類項去括號本章知識結(jié)構(gòu)圖:2.整式的加減計算能力3.培養(yǎng)符號感4.注重數(shù)學(xué)思想整體代換思想從特殊到一般,再到特殊的思想???單項式???多項式次數(shù):所有字母的指數(shù)的和。
2025-07-25 08:54
【總結(jié)】第二章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】整式的加減第3課時整式的加減感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-17 20:25
【總結(jié)】第二章整式的加減整式的加減第3課時整式的加減(三)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)算式8-(+4)-(-5)+(-3)可以簡便的表示為()A.8-4-5-3B.8-4+5-3C.-8-4+5-3D.8+4-5-32.(10分)把a-2(b-c)去括號正確的是(
【總結(jié)】第二章整式的加減整式的加減第1課時整式的加減(一)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)已知+(b+3)2=0,則ba的值是()A.-6B.6C.-92.(10分)冰箱冷凍室的溫度為-6℃,此時房間內(nèi)的溫
2025-08-04 16:40
【總結(jié)】第二章整式的加減整式的加減第3課時整式的加減(三)課前預(yù)習(xí)1.單項式的系數(shù)是_______,次數(shù)是_____.2.若,則a+2b的值為()A.-1B.-4C.0D.
【總結(jié)】第二章整式的加減整式的加減第1課時整式的加減(一)課前預(yù)習(xí)1.同類項:所含字母_______,并且相同字母的指數(shù)也_______的項叫做同類項.幾個常數(shù)項也是_______.2.合并同類項:把多項式中的同類項合并成一項,叫做合并同類項.合并同類項后,所得項的系數(shù)是合并前各同類項的系數(shù)的___
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-12 12:24
【總結(jié)】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版整式的加減(三)整式加減的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)?能運用整式的加減進(jìn)行實際應(yīng)用;?靈活地進(jìn)行整式的加減;?會列式進(jìn)行整式的加減運算。復(fù)習(xí)導(dǎo)入;。式,一般地,要求這個結(jié)果是最簡的.回顧&思考