【總結】山東理工大學題目:110KV區(qū)域性降壓變電所設計二零零五年六月十六日山東理工大學畢業(yè)論文1前言本變電所設計是根據(jù)所學的有關電力工程方面知識,結合國家
2025-06-05 10:27
【總結】本科畢業(yè)設計(論文)110kV某城北降壓變電所設計指導教師專業(yè)年級08電氣自動化學號中國廣州2022-10II摘要(給出設計的目的和意義,
2025-01-16 17:05
【總結】電氣工程系畢業(yè)設計論文題目:110kV降壓變電站電氣一次部分設計專業(yè)名稱:電氣自動化專業(yè)學生姓名:班級:指導教師:畢業(yè)設計任務書一.題目:110kV降壓變電站電氣一次部分設計二.畢業(yè)設計內容本所位于某市區(qū)。向市區(qū)工業(yè)、生活等用戶供電,屬新建變電所。電
2025-05-11 22:00
【總結】南京理工大學課程設計題目:110KV河津變電所設計——洛陽變—河津變第五組小組成員及負責部分侯凌燕(組長1010190104):電氣主接線設計及短路計算張雪梅(1010190114):導線截面選擇鐘思汝(1010190115):隔離開關及斷路器
2025-06-07 07:36
【總結】南京理工大學課程設計題目:110KV河津變電所設計——洛陽變—河津變第五組小組成員及負責部分侯凌燕(組長1010190104):電氣主接線設計及短路計算張雪梅(1010190114):導線截面選擇鐘思汝(1010190115):隔離開關及斷路器的選擇聶建高(1010190133):防雷保護和繼電保
2025-01-13 19:00
【總結】110KV變電所設計畢業(yè)設計目錄緒論 11110KV變電所設計任務書及分析 2110KV變電所設計任務書 2 2變電所基本設計資料 2主要設計任務 3設計成果: 3任務書分析 4分析一: 4分析二: 4分析三: 4分析四: 42110KV變電所接入系統(tǒng)及地方供電系統(tǒng)設計 5接入系統(tǒng)設計 5確定電壓等級
2025-06-25 04:55
【總結】摘要本設計是平東110KV降壓變電所的電氣一次部分設計。本變電所有兩個電壓等級為110KV、10KV,在設計中要考慮主接線的選擇,主變壓器的選擇,電器設備的選擇等。并要進行大量的短路計算以及變壓器保護的整定計算工作。在設計中考慮變壓器保護的設計,根據(jù)變壓器繼電保護配置原則,采用差動保護,瓦斯保護,過電流保護,過負荷,零序保護等。電力變壓器作為電力系統(tǒng)和
2025-07-28 11:51
【總結】110KV變電站的設計摘要:隨著經濟的發(fā)展和現(xiàn)代工業(yè)建設的迅速崛起,供電系統(tǒng)的設計越來越全面、系統(tǒng),農村用電量迅速增長,對電能質量、技術經濟狀況、供電的可靠性指標也日益提高,因此對供電設計也有了更高、更完善的要求。設計是否合理,不僅直接影響基建投資、運行費用和有色金屬的消耗量,也會反映在供電的可靠性和安全生產方面,它和企業(yè)的經濟效益、設備人身安全密切相關。
2025-06-24 09:34
【總結】東北農業(yè)大學本科論文學號:110kV變電所設計110kVsubstationdesign學生姓名:指導教師:所在院系:網絡教育學院所學專業(yè):電氣工程及其自動化研究方向:110kV變電所設計東北農業(yè)大學中國
2025-08-23 18:17
【總結】35~110KV變電所設計規(guī)范GB50059-92第一章總則,符合安全可靠、技術先進和經濟合理的要求,制訂本規(guī)范。35~110kV,單臺變壓器容量為5000kVA及以上新建變電所的設計。5~10年發(fā)展規(guī)劃進行,做到遠、近期結合,以近期為主,正確處理近期建設與遠期發(fā)展的關系,適當考慮擴建的可能。,必須從全局出發(fā),統(tǒng)籌兼顧,按照負荷性質、用電容量、工程特點
2025-04-12 00:02
【總結】110kV變電所設計東北農業(yè)大學本科論文學號:110kV變電所設計110kVsubstationdesign學生姓名:指導教師:所在院系:網絡教育學院所學專業(yè):電氣工程及其自動化研究方向:110kV變電所設計東北農業(yè)大學中國·哈爾濱2008年6月
2025-06-28 06:51
【總結】35~110KV變電所設計規(guī)范GB50059-92135~110KV變電所設計規(guī)范GB50059-92主編部門:中華人民共和國能源部批準部門:中華人民共和國建設部施行日期:1993年5月1日第一章總則第為使變電所的設計認真執(zhí)行國家的有關技術經濟政策,符合安全可靠、技術先進和經濟合理的要求,
2025-08-12 10:40
【總結】前言畢業(yè)設計教學過程是實現(xiàn)教學培養(yǎng)目標要求的重要培養(yǎng)階段。是學生畢業(yè)前的最后一個實踐教學環(huán)節(jié),是學習深化和提高的重要過程。是學生運用學過的知識進行一次全面總結和綜合訓練,是素質與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗。通過三年的學習和簡單的課程設計,為畢業(yè)設計打下了堅實的理論基礎。此次我們進行了為期七周的畢業(yè)設計,設計題目“110KV降壓變電所電氣設計,它主要包括電氣
2025-06-29 18:40
【總結】摘要電力生產過程有別于其他工業(yè)生產過程的一個重要特點,就是它的生產、輸送、變換、分配、消費的幾個環(huán)節(jié)是在同一個時間內同步瞬間完成。電力生產過程要求供需嚴格動態(tài)平衡,一旦失去平衡生產過程就要受到破壞,甚至造成系統(tǒng)瓦解,無法維持正常生產。隨著經濟的快速發(fā)展,全國乃至全世界凸現(xiàn)缺電局面,如何進一步優(yōu)化調度,加強電力資源的優(yōu)化配置,最大限度滿足電力需求成為人們探討的問題之一
2024-12-02 07:55
【總結】發(fā)電廠電氣部分課程設計降壓變電所設計學院:機電工程學院專業(yè):農業(yè)電氣化與自動化姓名:汪桂明班級:10農電一指導教師:孫建英設計完成日期:二〇一三年七月十四日目錄摘要.
2025-08-11 07:42