【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思 今年,我教學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課,根據(jù)新課標(biāo)的教學(xué)理念,我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征,注意促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),更注重在實(shí)...
2024-10-28 18:49
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)生情況簡(jiǎn)析 本班學(xué)生由兩部分組成:一部分是完小班打亂后重新分的,另一部分是這個(gè)學(xué)期新進(jìn)學(xué)生。五年級(jí)時(shí)期末考試成績(jī)最高分95...
2024-12-06 05:36
【總結(jié)】第一篇:蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)反思 設(shè)計(jì)意圖 《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》一課是浙江省九年義務(wù)教育教材小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第二單元的內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù),理解了分?jǐn)?shù)乘法的意義后進(jìn)行學(xué)習(xí)的。分?jǐn)?shù)乘法...
2024-10-18 00:29
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析: 1.基本情況:本班共計(jì)50多人,大部分學(xué)生,能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí),,具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。 2.學(xué)...
2024-10-20 22:44
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃龍子湖第四小學(xué)魏書(shū)彥一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生56人,其中男生29人,女生27人,學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣已初步養(yǎng)成,并班上同學(xué)思想比較要求上進(jìn),有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)習(xí)有方法,學(xué)習(xí)興趣濃厚;另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做。從去年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看,學(xué)生在計(jì)算的方法與質(zhì)量以及解決問(wèn)題能力上有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提
2025-07-20 09:46
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題綜合練習(xí)1新華小學(xué)五年級(jí)有學(xué)生240人,是六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的4/5,六年級(jí)有學(xué)生多少人??2、甲乙兩城相距280千米,一輛汽車(chē)早晨從甲城開(kāi)出前往乙,到中午12時(shí)已行駛?cè)痰?/7,汽車(chē)已行駛了多少千米?離乙城還有多少千米??3、小東看一本96頁(yè)的故事書(shū),第一天看了全書(shū)的1/8,第二天看了第一天的2/3。第二天看了多少頁(yè)?第三天小東應(yīng)
2025-01-15 07:21
【總結(jié)】蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件表面積的變化制作者:215探究一:用兩個(gè)體積是1立方厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體。仔細(xì)觀察拼成后的長(zhǎng)方體與原來(lái)兩個(gè)正方體的體積和及表面積的和各有什么變化?探究二:用3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)體積是1立方厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體。仔細(xì)觀察拼成后的長(zhǎng)方體與原來(lái)正方體的體積和及表面積的和各有什么變化
2025-07-21 09:13
【總結(jié)】納稅:初步了解稅收的作用,理解應(yīng)納稅額、稅率的含義,了解常見(jiàn)稅種。:能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)正確計(jì)算應(yīng)納稅額。:增強(qiáng)大家的法制意識(shí),使大家知道每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。新會(huì)展中心公園國(guó)防裝備稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源之一。國(guó)家用收來(lái)的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防等事
2025-01-13 00:00
【總結(jié)】年 級(jí) 六(4) 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 教師姓名 執(zhí)教內(nèi)容 圓的認(rèn)識(shí) 自我評(píng)價(jià) 關(guān)于課堂教學(xué)的體會(huì):基于各方面的準(zhǔn)備,我在教學(xué)中充分聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生回答日常生活中圓形的物體,并通過(guò)觀察...
2024-10-17 23:18
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘、除法——意義與計(jì)算說(shuō)說(shuō)下面乘法算式的意義:1051?的和是多少。個(gè)5110倍是多少。的或10512483?的和是多少。個(gè)8324倍是多少。的或24835110?是多少。的51108324?是多少。的83242197?是多少。的219752710?是
2025-08-05 08:45
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,在理解算理的基礎(chǔ)上掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,并能正確運(yùn)用“先約分再相乘”的方法進(jìn)行計(jì)算。?,培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯推理能力??诖?00×4=331010+120063105
2024-11-30 12:23
【總結(jié)】比的化簡(jiǎn)什么叫比??jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。復(fù)習(xí)16÷25商不變的性質(zhì):在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘(或除以)一個(gè)相同的數(shù)(0除外),商不變。=(16×4)÷(25×4)=64÷100=30÷10=(30
2025-08-05 02:09
【總結(jié)】?(1)90的20%是多少??(2)60比90少百分之幾??(3)10比6多百分之幾?百分?jǐn)?shù)(二)—成數(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,糧食、棉花等農(nóng)作物收成的變化情況,常用“成數(shù)”來(lái)表示。成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾,統(tǒng)稱(chēng)“幾成”?!耙怀伞笔鞘种唬膶?xiě)成百分?jǐn)?shù)是10%,“三成五
2025-07-26 19:21
【總結(jié)】人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題分類(lèi)復(fù)習(xí)一)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾(百分之幾)的數(shù)是多少”應(yīng)用題1、,加價(jià)20%后賣(mài)出,賣(mài)完后,可得到利潤(rùn)多少元?2、某化肥廠四月份生產(chǎn)化肥800噸,如果以后每一個(gè)月都比前一個(gè)月增產(chǎn)10%,六月份生產(chǎn)化肥多少?lài)崳?、李冬看一本故事書(shū),第一天看了全書(shū)的還少5頁(yè),第二天看了全書(shū)的還多3頁(yè),還剩206頁(yè)。這本故事書(shū)有多少頁(yè)?4.小明要買(mǎi)不同檔次的文具盒。
2025-08-05 02:01
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全福和希望小學(xué):匡俊六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題1一、分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題 1、一缸水,用去1/2和5桶,還剩30%,這缸水有多少桶? 2、一根鋼管長(zhǎng)10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,還剩多少米? 3、修筑一條公路,完成了全長(zhǎng)的2/3后,,這條公路全長(zhǎng)多少千米? 4、師徒兩人合做一批零件,徒弟做了總數(shù)的2/7,比師傅少做21個(gè),這批零件有
2025-04-04 03:34