20xx年中考物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)-資料下載頁
2025-07-26 01:20本頁面
【正文】 50ml——高秉虎存在的問題：滴管使用不規(guī)范，不注意外排氣，重復(fù)使用滴管；量筒拿在手中滴加液體，應(yīng)放在桌面上滴加；不洗滌儀器，做完就走；有些學(xué)生事先不看刻度線，倒多現(xiàn)象存在；實(shí)驗(yàn)十：二氧化碳的制取——吳玉龍購買的大理石不可用；試劑瓶盡可能用不同顏色的，學(xué)生好區(qū)分；膠管普遍太長；實(shí)驗(yàn)十一：用給定試劑鑒別Na2CO稀H2SO4和稀HCl——楊鴻飛實(shí)驗(yàn)中存在的問題：基礎(chǔ)知識欠缺，可以機(jī)械的完成實(shí)驗(yàn)并出現(xiàn)正確現(xiàn)象，但由于對原理的不理解而不能正確填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論；滴管、滴瓶的使用不正確，滴管吸了液體后，一個(gè)試管用不完，更換試管的時(shí)候，滴管不插入滴瓶，造成液體直接滴在桌面上，強(qiáng)酸性的硝酸是有危險(xiǎn)的；記錄數(shù)據(jù)時(shí)盛有殘夜的試管握在手中而不放在試管架上，造成液體外溢，這是很危險(xiǎn)的；實(shí)驗(yàn)完畢，儀器不歸位；實(shí)驗(yàn)十二：酸的性質(zhì)——王治軍“酸的性質(zhì)：實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中一個(gè)綜合性比較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，涉及化學(xué)實(shí)驗(yàn)常規(guī)操作中”固體、液體藥品的取用，試劑瓶的使用，鑰匙、鑷子的使用，滴管的使用“等等常規(guī)操作知識，采分點(diǎn)多，知識覆蓋面廣。一、通過測試發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作常規(guī)知識點(diǎn)的掌握還是比較扎實(shí)，能夠比較準(zhǔn)確地使用各種儀器和藥品，得分率比較高；二、學(xué)生對酸的性質(zhì)掌握的比較扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄準(zhǔn)確率高；三、建議”規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作程序有很大一部分學(xué)生在清洗完儀器和藥品后才填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，有背會實(shí)驗(yàn)結(jié)論的嫌疑，失去了實(shí)驗(yàn)探究的作用，建議邊做實(shí)驗(yàn)、邊觀察、邊記錄，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣；在今后的實(shí)驗(yàn)操作測試中，建議設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作程序采分點(diǎn)，以規(guī)范教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣；建議實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)中對藥品的量的使用應(yīng)給學(xué)生明確，不然的話很容易誤導(dǎo)學(xué)生。例如：在本實(shí)驗(yàn)中，向碳酸鈉粉末中加入鹽酸，有的學(xué)生加入的碳酸鈉的量大，鹽酸的量小，在試管有少量的晶體存在，有部分學(xué)生在填寫報(bào)告單時(shí)就誤填了“有沉淀生成”或“溶液變渾濁”等現(xiàn)象，對學(xué)生知識的形成造成了誤導(dǎo)。杭錦后旗電教站2012年3月26日12
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