學(xué)習(xí)方法北師大版-資料下載頁
2024-11-10 05:02本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？2．你對(duì)書本的觀點(diǎn)、內(nèi)容從來不加懷疑和批評(píng)嗎？4，你讀書從來不做任何筆記嗎？大部頭著作才過癮嗎？7．你能夠經(jīng)常使用各種工具書嗎？第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，其他問題回答“是”表示正確。回答“不一定”的題目都給5分?？偡?5分以上，學(xué)習(xí)方法很好?？偡?0分以下，學(xué)習(xí)方法較差。毫無計(jì)劃，整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動(dòng)的安排。他們總是考慮“老師要我。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。這些現(xiàn)象都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的反映。是最低形式的學(xué)習(xí)。知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在學(xué)生頭腦中的內(nèi)化反映，中形成的有序的組織狀態(tài)。于“游離狀態(tài)”。全面出擊，結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間與精力。大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)。造成方法不當(dāng)，因?yàn)檎_的方法首先是適合自己的方法。
【正文】 遵循以下幾個(gè)原則： 循序漸進(jìn) 、 熟讀精思 、 自求自得 、 博約結(jié)合 、 知行統(tǒng)一 。 WHAT… ？ 1.“循序漸進(jìn)” ──就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體 系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué) 習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)， 急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好 基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。 2.“熟讀精思” ──就是要根據(jù)記憶和理解的辯證 關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可 偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔 相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解， 理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下 進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，“熟讀”，要做到 “三到”：心到、眼到、口到?！熬肌保朴谔? 出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰 難法”去質(zhì)疑問難。 3.“自求自得” ──就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培 養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為 讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收， 變成自己的東西。 4.“博約結(jié)合” ──就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證 關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與 約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去 博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是 要廣泛閱讀。二是精讀。 5.“知行統(tǒng)一” ──就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證 關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。 “知者行之始，行者知之成”，以知為指導(dǎo)的行才 能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行 驗(yàn)證的知才是真知灼見，脫離行的知?jiǎng)t是空知。 因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐 中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí) 踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識(shí)，用在實(shí)際工作中， 解決實(shí)際問題。 “親愛的高中朋友們，相信自己能做到并且 一定能做好，自信而瀟灑地面對(duì)緊張而充實(shí)的 高中生活吧。生命的歷程是只走一次的，你我 手中 都握著一張單程船票。祝愿你們?cè)谌舾赡? 后回首這段時(shí)光時(shí)，為自己曾經(jīng)的努力而驕傲， 為擁有一份美好的回憶而驕傲 !當(dāng)然，首先祝愿 你們順利走好人生的每一步 !” —— 一位高考狀元的話
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