培訓心得體會-資料下載頁
2025-07-25 04:08本頁面
【正文】 高低和教學效果的好壞。要把繼承和發(fā)展結合起來，要靈活選擇和運用教學方式。要綜合運用各類、各種教學媒體。 當前教育改革有三個重要方面，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，傳統(tǒng)教學以教師、課堂、書本為中心，為考而教而學，學生被動接受，積累知識，死記硬背，機械訓練。朱玉民教授告訴我們要樹立現(xiàn)代教育觀念，以教師為主導，以學生為主體，培養(yǎng)創(chuàng)造型、全面發(fā)展的人才。教學要改革，教學過程和教學資源要優(yōu)化，信息技術與課程要整合，課程要改革。 教學資源有媒體素材、課件、教學指導、學習指導、教學案例、評價資源。典型教學方式有講授式、交互式、自學式、合作式、探究式、問答式?，F(xiàn)就探究式大家講解一下。探究式動畫是一種教學策略性的課件，有利于學生自主學習、主動學習、積極探索、積極思考、分析問題，進而充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)新性。是傳授知識、推進素質(zhì)教育的有效途徑。但是動畫設計要有一定的要求，要以學科大綱為準繩，突出教學的重點、難點以及教學的關鍵環(huán)節(jié)，要考慮新舊知識之間的銜接，要保證知識的科學性，教學模式有很多種，如：協(xié)作模式、問答模式、自學模式、探究模式等。教師要根據(jù)教材內(nèi)容選擇恰當?shù)哪Ｊ?，這樣才能完成教學目標。教育觀念對教學起著指導和統(tǒng)一的作用，一切先進的教學改革都是從新的教育觀念中發(fā)生出來的，因此，確立新的教育觀念是教學改革的首要任務。教師在以自身的修養(yǎng)影響著學生，所以教師的心理成長特別重要。如果教師長期存在著心理問題，那么一定會影響到學生的健康成長。當我們改變不了現(xiàn)實的時候就要改變心態(tài)，心理健康的鑰匙把握在自己手中，我們要學會自我調(diào)節(jié)，要以事業(yè)的心態(tài)來從事職業(yè)的工作。在課堂教學中有效教學一直是教師們夢寐以求的。但是傳統(tǒng)的以傳授知識為本的教學模式達不到預期的教學目的，這就激勵我們要學習新的知識觀、學生觀、教師觀、教學觀，以課堂、書本、教師為中心已經(jīng)趕不上時代的步伐，新課改要求課堂教學要以學生為中心，以學生的經(jīng)驗生活為中心，以社會為中心，要學生在做中學，以學生的發(fā)展為本、育人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。只有構建多元、靈活的課堂教學活動，學生在課堂上才能真正主起來。以上就是我結合教授們的報告會粗淺地談了一下自己的心得體會，一定會有不成熟的觀點和見解，歡迎大家指導，謝謝！
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