園林樹木學教案-資料下載頁
2025-07-24 22:06本頁面
【正文】 槭樹科、山茱萸科5 教學方法： 多媒體6 學時分配： 2學時7 習題：豆科的典型生態(tài)習性豆科的生態(tài)造景功能及形態(tài)造景功能1 銜接內容： 垂直綠化的含義2 教學內容： 垂直綠化資源葡萄科，文冠果，木樨科3 教學目的： 垂直綠化資源、木樨科資源4 重點難點： 丁香類生態(tài)習性、形態(tài)特征垂直綠化資源的生態(tài)、形態(tài)造景功能5 教學方法：多媒體6 學時分配： 2學時7 習題：垂直綠化資源的具體綠化功能如何布置丁香園及其專類園1 銜接內容： 新資源層出不窮的花灌木類2 教學內容： 小檗科、忍冬科3 教學目的： 掌握小檗科、忍冬科豐富的綠化功能4 重點難點： 小檗科、忍冬科的豐富資源5 教學方法： 多媒體6 學時分配： 2學時7 習題：如何布置忍冬園小檗科的生態(tài)與形態(tài)造景功能實驗教學：一、 實驗課程簡介： 以園林樹木資源的識別與資源了解和掌握為主，學習樹木的形態(tài)特征與生態(tài)習性，為植物造景奠定基礎。二、 實驗教學目標與基本要求掌握樹木形態(tài)識別的原理與方法，學習樹木的識別依據(jù)，了解樹木不同時期的形態(tài)特征，初步了解樹木的形態(tài)造景功能，在此基礎上了解樹木的形態(tài)造景功能。三、 實驗課程內容與學時分配園林樹木冬態(tài)識別 冬態(tài)識別方法 樹木冬態(tài)特征 6學時薔薇科資源花期識別 識別方法 花特征 開花生物學 3學時園林樹木夏態(tài)識別 夏態(tài)識別方法 樹木夏態(tài)特征 6學時園林樹木物候期觀察 3學時四、 實驗教課書及參考書1. 黑龍江樹木志 周以良 黑龍江科技出版社2. 園林樹木1000種 張?zhí)祺? 林業(yè)出版社五、 考核辦法：完成實驗報告，實習出勤率實驗一 園林樹木的冬態(tài)識別目的：樹木冬態(tài)識別依據(jù) 常見樹木的冬態(tài)特征實習地點：東北農業(yè)大學校園 實習時間：4——5周 學時分配：6學時實驗二 薔薇科資源實習目的：了解北方常見薔薇科資源與特征 掌握薔薇科資源的園林造景功能實習地點：東北農業(yè)大學校園實習時間：9——11周學時分配：3學時實驗三 園林樹木的夏態(tài)識別 目的：樹木夏態(tài)識別依據(jù) 常見樹木的夏態(tài)特征實習地點：東北農業(yè)大學校園實習時間：15——16周東北農業(yè)大學校園學時分配6學時實驗四 園林樹木物候期觀察目的：了解北方常見的樹木資源的物候期 掌握北方常見樹木資源的園林形態(tài)造景功能實習地點：東北農業(yè)大學校園實習時間：1——16周學時分配3學時
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