第13課挑戰(zhàn)“兩極”-資料下載頁
2025-07-20 07:49本頁面
【正文】 經(jīng)濟發(fā)展還得益于（ ） A重視科學(xué)技術(shù)和教育的發(fā)展 B推行嚴格的科學(xué)管理制度 C實行國民經(jīng)濟非軍事化 D美國的扶持 70年代以后，資本主義世界經(jīng)濟三足鼎立的“三足”是（ ） A日本、美國和英國 B日本、美國和歐共體 C日本、美國和德國 D日本、美國和英國 D B ，歐盟成員國中的希臘、愛爾蘭等國發(fā)生了嚴重的債務(wù)危機，歐盟委員會立即出手向兩國撥款數(shù)千億歐元，以應(yīng)對危機。上述做法符合歐盟哪一原則？ （ ） A使用單一貨幣 歐元 B實行共同的外交政策，盡量“用一個聲音說話” C歐盟成員國資源共享，優(yōu)勢互補，相互協(xié)作 D建設(shè)統(tǒng)一的歐洲內(nèi)部市場 C ：“日本是缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力。”根據(jù)材料可見，當今日本經(jīng)濟發(fā)展的一個重要原因是 （ ） A大量進口原料 B大力發(fā)展科技教育 C美國的經(jīng)濟援助 D實行民主改革，推行非軍事化政策 B 某班開展了一次主題活動課，著重探尋 17世紀至 20世紀初 英國、美國和日本三國的近代崛起歷程。 請你參加該班的主題活動，就 英、美、日 三國崛起中的重大事件探索三國 崛起的主要因素 、 對近代中國帶來的傷痛 以及 為中華民族的復(fù)興你該如何做 等三個方面，寫一篇歷史小短文。 要求：①主題突出，觀點正確，論從史出； ②標題自擬， 200字以內(nèi)。 作為青少年，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué) 文化知識，樹立“ 科學(xué)技術(shù)是第一 生產(chǎn)力 ”的思想意識，踐行“ 為中華 之崛起而讀書 ”的遠大抱負！
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