【導(dǎo)讀】利水電建筑工程、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、道路與橋梁工程六個(gè)專業(yè)組成。新精神的高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才。好的職業(yè)道德和健全的體魄，面向測(cè)繪、水利、國(guó)土資源、建筑等各行業(yè)，經(jīng)過長(zhǎng)期的辦學(xué)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)專業(yè)。定位、對(duì)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展和企業(yè)對(duì)人才的需求把握準(zhǔn)確。在廣泛進(jìn)行水利、可承擔(dān)工程勘測(cè)、水利工程、建筑工程、路橋工程、市。政工程等各種工程建設(shè)的工程測(cè)量與工程監(jiān)理工作。多，畢業(yè)生就業(yè)率為100%，根據(jù)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和行業(yè)人才需求調(diào)查，內(nèi)蒙古水利學(xué)校于2020年整體并入內(nèi)蒙古機(jī)。的指導(dǎo)下，初步建成了工學(xué)結(jié)合的課程體系。力訓(xùn)練及效益性生產(chǎn)實(shí)習(xí)、承擔(dān)企業(yè)部分科研任務(wù)的基本需要。教師有15人，其中有4人在企業(yè)兼職。雙證書獲取率在95%以上。定，各占總評(píng)成績(jī)的50%。頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)主要由生產(chǎn)單位工程師鑒定成績(jī)和實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量。合作、工學(xué)結(jié)合的教育機(jī)制。頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間為半年，頂崗實(shí)習(xí)管理制度健

　　

【正文】 凝土拌和樓、混凝土施工仿真模型 定制 1 2020 高噴機(jī)械、塔帶機(jī)等設(shè)備 模型 定制 1 2020 塔吊模型 定制 1 2020 門式起重機(jī)模型 定制 1 2020 隧洞鋼模臺(tái)車、滑膜等施工設(shè)備仿真模型 校企合建 1 2020 隧洞全斷面掘進(jìn)機(jī)模型 校企合建 1 2020 高噴機(jī)械、仿真塔帶機(jī)等設(shè)備 校企合建 1 2020 鋼筋錨桿、錨索等實(shí)物模型 模型、噴混凝土施工模型 校企合建 1 2020 混凝土取芯機(jī)配套鉆頭 HZ20 1 2020 混凝土鋼筋檢測(cè)儀 ZBLR610 1 2020 超聲波混凝土檢測(cè)儀 NM4B 1 2020 數(shù)顯智能回彈儀 SZ2 型 6 2020 合 計(jì) 37 3 工程項(xiàng)目管理 實(shí)訓(xùn)室 商用臺(tái)式計(jì)算機(jī) 9 寸 120G 硬盤/DVD 光驅(qū) 100 2020 水利建筑物設(shè)計(jì)軟件 教學(xué)版 1 2020 水文水利分析計(jì)算軟件包 網(wǎng)絡(luò)版 1 2020 水利水電工程項(xiàng)目管理軟件 P3 網(wǎng)絡(luò)版 1 2020 水利水電工程造價(jià)管理軟件 網(wǎng)絡(luò)版 1 2020 多媒體演示設(shè)備 松下 PTPX98 2 2020 合 計(jì) 106 4 CAD 繪圖實(shí)訓(xùn)室 商用臺(tái)式計(jì)算機(jī) 9 寸 120G 硬盤/DVD 光驅(qū) 100 2020 多媒體演示設(shè)備 松下 PTPX98 2 2020 繪圖儀 HP designjet 1050c plus 1 2020 曬圖機(jī) 休斯敦 200CD 1 2020 大幅面打印機(jī) 惠普 LaserJet 5200L 3 2020 合 計(jì) 107 總 計(jì) 255 3 4 32 表 315 工程測(cè)量與監(jiān)理專業(yè)擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室設(shè)備清單 實(shí)訓(xùn)室 儀器設(shè)備名稱 規(guī)格型號(hào) 臺(tái)套數(shù) 完成年度 單價(jià)（萬元） 復(fù)價(jià)（萬元） 工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室 GPS－ RTK接收機(jī)（ 1+3） S－ 86 2 全站儀（國(guó)產(chǎn)主機(jī)） NTS300（ RL） 20 自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀 S3國(guó)產(chǎn)主機(jī) 20 水上測(cè)量系統(tǒng) 國(guó)產(chǎn)主機(jī) 1 控制測(cè)量相關(guān)軟件 國(guó)產(chǎn)平差、測(cè)圖、放樣的軟件 4 多媒體教學(xué)系統(tǒng) 1 光學(xué)經(jīng)緯儀 DJ6 20 合 計(jì) 教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè) 在現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系基礎(chǔ)上，針對(duì)工程 測(cè)量與監(jiān)理 專業(yè)的特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施全過程的控制，由 行業(yè) 企業(yè)人員、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)，收集反饋信息，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。 工程測(cè)量與監(jiān)理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)資金分配 見 表 316。 表 316 工程 測(cè)量與監(jiān)理 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)資金分配 單位：萬元 序號(hào) 項(xiàng)目 地方財(cái)政 合計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 1 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 2 2 2 6 2 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè) 2 2 2 6 3 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 2 3 5 合計(jì) 4 6 7 17 33 （ 1） 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，不僅包括知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)能力，還包括學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)造性、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)精神等職業(yè)素質(zhì)內(nèi)容。按照學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理制度，由水利、測(cè)繪行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)教師共同制訂校外實(shí)習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理制度。建立校企雙元監(jiān)控評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 （ 2） 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè) 建立由學(xué)校牽頭、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、用人企業(yè)參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià) 組織體系。課堂教學(xué)采取學(xué)生評(píng)價(jià)、系部評(píng)價(jià)、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)，頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)主要由學(xué)校和實(shí)習(xí)企業(yè)共同進(jìn)行。 （ 3） 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 對(duì)于課堂教學(xué)，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組和系（包括教研室）進(jìn)行不定期聽課、開展公開課、說課、評(píng)課等監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校與實(shí)習(xí)企業(yè)簽訂培養(yǎng)協(xié)議、聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)能手指導(dǎo)實(shí)習(xí)。進(jìn)行以企業(yè)督導(dǎo)為主、教師指導(dǎo)為輔、學(xué)生自律為目標(biāo)的質(zhì)量監(jiān)控。規(guī)定實(shí)習(xí)期限、實(shí)習(xí)要求和責(zé)任，頂崗實(shí)習(xí)期滿合格者可以簽訂就業(yè)協(xié)議，不合格者則退回學(xué)校，延遲畢業(yè)，充分發(fā)揮企業(yè)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督作用，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任 意識(shí)，增強(qiáng)其就業(yè)壓力感。要求教師不定期到企業(yè)巡查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，勝任工作崗位，并指導(dǎo)學(xué)生將課堂知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)中提高理論與技能水平。實(shí)習(xí)質(zhì)量根據(jù)企業(yè)的“實(shí)習(xí)單位鑒定”、學(xué)生的“實(shí)習(xí)報(bào)告”以及教師的“現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)記錄”和“指導(dǎo)教師鑒定”進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。 為 水利及測(cè)繪行業(yè) 提供社會(huì)服務(wù) 與示范能力建設(shè) 積極為社會(huì)開展職業(yè)技能培訓(xùn) 和職業(yè)技能鑒定 ，與企業(yè)合作進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)和技術(shù)革新。通過面授培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)，每年培訓(xùn)職工 1050 人、技術(shù)服務(wù) 3 項(xiàng) 以上 、進(jìn)行師資培 訓(xùn) 30 人、進(jìn) 34 行職業(yè)技能資格鑒定 1500 人，修訂 自治區(qū)水利行業(yè) 職工培訓(xùn)教材 5 本。 （ 1） 教育培訓(xùn) 每年 為 水利 、測(cè)繪 行業(yè)部分合作 企業(yè)提供職工培訓(xùn)學(xué)習(xí) ， 每年培訓(xùn) 約1050 人 ，詳見表 317。 表 317 工程測(cè)量與監(jiān)理專業(yè)為水利、測(cè)繪行業(yè)提供教育培訓(xùn)計(jì)劃 序號(hào) 教育培訓(xùn)單位 教育培訓(xùn)內(nèi)容 教育培訓(xùn)人數(shù) 1 呼市春華水務(wù)局職工培訓(xùn) 城市水利 200人 2 內(nèi)蒙古東源集團(tuán)公司職工培訓(xùn) 水利工程施工組織與管理 150人 3 全區(qū)水利系統(tǒng)在職職工繼續(xù)教育 培訓(xùn) 水利工程施工、水工建筑物概論、灌 溉排水工程技術(shù) 550人 4 鄂托克前旗蒙迪建筑勞務(wù)公司農(nóng) 民工培訓(xùn) 鋼筋工技能培訓(xùn) 50人 5 內(nèi)蒙古富凱龍水利水電集團(tuán)公司 職工培訓(xùn) 水利工程施工組織與管理 100人 合 計(jì) 1050人 （ 2） 技術(shù)服務(wù) 利用學(xué)院師資、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備為企業(yè)提供各種 技術(shù)服務(wù) ，見表 318。 表 318 工程測(cè)量與監(jiān)理專業(yè)為水利、測(cè)繪行業(yè)提供技術(shù)服務(wù)計(jì)劃 序號(hào) 姓名 技術(shù)服務(wù) 單位 技術(shù)服務(wù)內(nèi)容 1 李和毅 內(nèi)蒙古富凱龍水利水電集團(tuán) 公司 鄂托克前旗蒙迪建筑勞務(wù)公司 工程業(yè)務(wù) 顧問 技能培訓(xùn)客座教授 2 田利萍 內(nèi)蒙 古日順建設(shè)監(jiān)理有限責(zé)任公司 工程 監(jiān)理 3 葛春蘭 海亮房產(chǎn)公司 國(guó)際商貿(mào)城、海亮廣場(chǎng)造價(jià)的控制 4 張碧瑩 無錫西山東達(dá)小鎮(zhèn)項(xiàng)目部 工程 結(jié)算審計(jì) 5 薄明軍 內(nèi)蒙古蒙建建筑安裝公司 呼和浩特市公路工程有限責(zé)任公司 內(nèi)蒙古日順建設(shè)監(jiān)理有限責(zé)任公司 內(nèi)蒙古商貿(mào)學(xué)院食堂給排水工程 監(jiān)理 內(nèi)蒙古化工學(xué)院污水、雨水工程 監(jiān)理 呼市景泰花園小區(qū)、東潤(rùn)豪景小區(qū)、山水小區(qū)工程 監(jiān)理、項(xiàng)目經(jīng)理 35 （ 3） 輻射帶動(dòng) 通過扶助與帶動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)院對(duì)口支援的自治區(qū)其它院校的相關(guān)專業(yè)，進(jìn)行教學(xué)模式、課程體系、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建 設(shè)等項(xiàng)目合作 ,每年進(jìn)行師資培訓(xùn) 30 人。 （ 4） 職業(yè)技能資格鑒定 內(nèi)蒙古 自治區(qū) 勞動(dòng)廳技能鑒定中心聘請(qǐng)本專業(yè)部分教師 每年為全區(qū)水利行業(yè)灌排工程工、渠道維護(hù)工、水保防治工、開挖鉆工、河道修防工、閘門運(yùn)行工等 進(jìn)行職業(yè)技能資格鑒定（自治區(qū)水利行業(yè)工人技術(shù)等級(jí)考試閱卷、評(píng)審）。每年約 1500 人左右 ，見表 319。 修訂自治區(qū)水利行業(yè)職工培訓(xùn)教材 5 本 ,見表 320。 表 319 工程測(cè)量與監(jiān)理專業(yè)為水利、測(cè)繪行業(yè)提供職業(yè)技能資格鑒定計(jì)劃 序 號(hào) 姓 名 職業(yè)技能資格鑒定單位 職業(yè)技能資格鑒定承擔(dān)職務(wù) 1 張茂林 內(nèi)蒙 古勞動(dòng)廳技能鑒定中心 評(píng)委、高級(jí)考評(píng)員 2 要永在 內(nèi)蒙古勞動(dòng)廳技能鑒定中心 評(píng)委、高級(jí)考評(píng)員 3 李曉宙 內(nèi)蒙古勞動(dòng)廳技能鑒定中心 評(píng)委、高級(jí)考評(píng)員 4 田利萍 內(nèi)蒙古勞動(dòng)廳技能鑒定中心 評(píng)委、高級(jí)考評(píng)員 5 王淑平 內(nèi)蒙古勞動(dòng)廳技能鑒定中心 評(píng)委、高級(jí)考評(píng)員 6 宋培業(yè) 內(nèi)蒙古勞動(dòng)廳技能鑒定中心 評(píng)委、高級(jí)考評(píng)員 7 李和毅 內(nèi)蒙古勞動(dòng)廳技能鑒定中心 評(píng)委、高級(jí)考評(píng)員 表 320 自治區(qū)水利行業(yè) 職業(yè) 技能資格 教育培訓(xùn)教材修訂計(jì)劃 序 號(hào) 教材名稱 主 編 修訂時(shí)間 1 灌排工程工 要永在 2020 2 渠道維護(hù)工 宋培業(yè) 2020 3 河道修防工 田利萍 2020 4 泵站運(yùn)行工 馬 述 娟 2020 5 工程測(cè)量工 倪永興 2020 36 工程測(cè)量與監(jiān)理專業(yè) 專業(yè)群建設(shè) （ 1） 建設(shè)思路 目前， 工程測(cè)量與監(jiān)理 專業(yè)群包括工程測(cè)量與監(jiān)理、水利水電建筑工程、水利工程施工技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、道路與橋梁工程，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的知識(shí)、能力、素質(zhì)等內(nèi)在聯(lián)系緊密， 均要求學(xué)生具有 建設(shè) 工程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有相同的專業(yè)技術(shù)平臺(tái)課程，專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)。工程測(cè)量與監(jiān)理 專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、課程 體系建設(shè)、項(xiàng)目資源庫建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面取得的經(jīng)驗(yàn)與成果可供專業(yè)群各專業(yè)借鑒、移置和共享，帶動(dòng)專業(yè)群的發(fā)展。同時(shí)，專業(yè)群的建設(shè)成果也可以促進(jìn)、加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè) ， 形成專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮行業(yè)及地方職業(yè)技術(shù)教育的示范引領(lǐng)作用。重點(diǎn)專業(yè)與專業(yè)群建設(shè)的關(guān)系如圖 37 所示。 圖 37 重點(diǎn)專業(yè)與專業(yè)群建設(shè)的關(guān)系 可靠的政治素質(zhì) 地形圖測(cè)繪能力 愛崗敬業(yè)與吃苦耐勞精神 建筑物施工放樣能力 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神 工程招投標(biāo)標(biāo)書編制能力 良好的心理素質(zhì)與身體素質(zhì) 水利水電工程監(jiān)理能力 勇于創(chuàng)新的精神 工程施工放樣能力 工程施工與管理能力 工程測(cè)繪能力 計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用能力 工程識(shí)圖及繪圖能力 工程測(cè)量能力 基本結(jié)構(gòu)構(gòu)件分析能力 土力學(xué)應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰? 建筑材料檢測(cè)能力 水利水電建筑工程 水利工程施工技術(shù) 建筑工程技術(shù) 工程造價(jià) 道路與橋梁工程 重點(diǎn)專業(yè)建設(shè) 37 六個(gè)專業(yè)相互獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)，以工程測(cè)量與監(jiān)理專業(yè)為龍頭 ,引領(lǐng)和帶動(dòng)水利水電建筑工程、水利工程施工技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、道路與橋梁工程建設(shè)等相關(guān)專業(yè)的建設(shè)，建成一個(gè)覆蓋面廣 ，特色鮮明的專業(yè)群。專業(yè)群的建設(shè)過程中要充分發(fā)揮重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的示范作用，充分借鑒其專業(yè)建設(shè)模式、專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)模式以及各種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)群內(nèi)師資力量、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件等資源可共享。同時(shí)，還要辦出各專業(yè)的特色，開發(fā)具有各自專業(yè)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)方案、課程體系、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等，整體提升專業(yè)群人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 （ 2） 建設(shè)內(nèi)容 1）人才培養(yǎng)模式 建設(shè)。借鑒工程測(cè)量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新專業(yè)群中各 專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，探索“校企合作，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的具體實(shí)現(xiàn)形式，探索與各專業(yè)人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的各具特 色的教學(xué)模式。 2）課程建設(shè)。由于工程測(cè)量與監(jiān)理專業(yè)群基本素質(zhì)平臺(tái)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能平臺(tái)具有共享性，對(duì)于支撐專業(yè)的課程建設(shè)重點(diǎn)側(cè)重于專業(yè)方向課程的建設(shè)。建設(shè)基于專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)、體現(xiàn)各專業(yè)特色和關(guān)鍵能力的核心課程。力爭(zhēng) 3 年內(nèi)，建 設(shè)《建筑施工技術(shù) 》、《建筑工程項(xiàng)目管理》、《水泵與泵站》、《建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造 》、《建筑工程預(yù)算》等 5 門課程建成優(yōu)質(zhì)核心課程，將《房屋建筑學(xué)》、《水工建筑物 》建成自治區(qū) 級(jí)“精品課程”。進(jìn)一 步優(yōu)化專業(yè)群課程體系和教學(xué)內(nèi)容，制訂突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn) ,見表 321 38 表 321 專業(yè)群課程建設(shè)計(jì)劃表 序號(hào) 建設(shè)項(xiàng)目名稱 建設(shè)類別 經(jīng)費(fèi)計(jì) 劃(萬元） 進(jìn)度計(jì)劃（萬元） 負(fù)責(zé)人 2020 2020 2020 1 房屋建筑學(xué) 省級(jí)精品課程 8 2 4 2 薄明軍 2 水 工建筑物 省級(jí)精品課程 8 2 4 2 田利萍 3 水泵與泵站 優(yōu)質(zhì)核心課程 5 2 2 1 馬述娟 4 建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造 優(yōu)質(zhì)核心課程 5 2 2 1 葛春蘭 5 建筑 施工技術(shù) 優(yōu)質(zhì)核心課程 5 2 2 1 李曉宙 6 建筑工程項(xiàng)目管理 優(yōu)質(zhì)核心課程 5 2 2 1 武志勇 7 建筑工程預(yù)算 優(yōu)質(zhì)核心課程 5 2 2 1 張碧瑩 8 相關(guān)專業(yè)課程體系構(gòu)建 10 4 4 2 要永在 合 計(jì) 51 18 22 11 3）師資隊(duì)伍建設(shè)。在工程測(cè)量與監(jiān)理專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的引領(lǐng)下，推進(jìn)專業(yè)群高素質(zhì)的“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，并在專業(yè)群內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教師的利用率。另外 每個(gè)專業(yè)通