我有一個(gè)夢(mèng)想-資料下載頁(yè)
2025-07-19 02:30本頁(yè)面
【正文】 清醒地投入戰(zhàn)斗。本句同樣使用了比喻的修辭方法，把黑人為之奮斗的實(shí)現(xiàn)自由、平等的那一天比喻為 “爽朗的秋天 ”。我們知道，秋天 “秋高氣爽 ”，是收獲的季節(jié)，通過(guò)這個(gè)比喻，生動(dòng)而直觀地告訴聽(tīng)眾，他們的奮斗結(jié)果是什么，從而激發(fā)他們更加自覺(jué)地投入戰(zhàn)斗?？崾钆c秋天形成鮮明的對(duì)比，它簡(jiǎn)介而形象生動(dòng)地揭示了黑人備受摧殘的生活現(xiàn)狀，表現(xiàn)出了黑人為 “秋天 ”的到來(lái)而戰(zhàn)的迫切性和必要性課堂練習(xí)聯(lián)系上下文，研讀以下句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題（ 3）憑借這信心，我們將能夠把絕望的大山 ,鑿成希望的石塊 。憑借這信心，我們能夠?qū)⑽覀儑?guó)家吵耳的，改變紛爭(zhēng) ,轉(zhuǎn)化為歌頌手足情深的優(yōu)美交響樂(lè)章。 （ “這個(gè)信念 ”具體指什么？ “交響樂(lè)章 ”有什么 特特點(diǎn)點(diǎn) ？用在這里有什么深刻含義？）這個(gè)信念當(dāng)指前文的 “夢(mèng)想 ”，即自由、平等的那一天一定能夠到來(lái)，美國(guó)應(yīng)定能夠成為一個(gè) “人人生而平等 ”的國(guó)家。一種大型管弦樂(lè)套曲，是多種樂(lè)器、多重樂(lè)聲的合奏與 “交響 ”。作者在此處用 “交響樂(lè) ”來(lái)作比喻，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，恰到好處。因?yàn)樗∪缙浞值乇憩F(xiàn)了黑人運(yùn)動(dòng)的最終目的不是要報(bào)復(fù)和消滅白人，而是要與白人共享美好生活，展現(xiàn)了一幅和諧而優(yōu)美的生活圖景。? 安之若素 :（對(duì)于困難危險(xiǎn)境地或異常情況一如平素，安然處之） ? 心急如焚 f233。n 嶄 zhǎn新 蛻 tu236。變 ? 息息相關(guān) （呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系密切。）? 無(wú)濟(jì)于事 （對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助。濟(jì)，對(duì)事情有益，成）洶涌澎湃 窄 zhǎi小 贖 sh罪? 不言而喻 （不用說(shuō)就可以明白。） ? 匿 n236。跡 巍峨峰巔 蜿蜒 wān y225。n祈禱 q237。 dǎo 鐐銬 li224。o k224。o 枷 jiā鎖 萎縮 wěi suō? 駭 h224。i人聽(tīng)聞 （使人聽(tīng)了非常吃驚。多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。） 締 d236。造者 履 lǚ行 戳chuō子 侈 chǐ談 拯 zhěng救 磐 p225。n石 課堂小結(jié)? 本文感情充沛，詞句優(yōu)美，設(shè)喻巧妙，感召力強(qiáng)? 以回顧歷史開(kāi)端，以揭示黑人生活現(xiàn)狀，號(hào)召黑人投入爭(zhēng)取民主、自由、民主的非暴力戰(zhàn)斗為主要內(nèi)容，以展望美好未來(lái)作結(jié)。? 思路明晰，富有邏輯性。? 體現(xiàn)了作者的才情，展示了作者高遠(yuǎn)的追求與不屈的精神?！?同學(xué)們也要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，早日成才，為偉大祖國(guó)的繁榮、人類(lèi)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。課堂檢測(cè)? 水污染、空氣污染、垃圾成山、沙塵暴。讓學(xué)生也以 “我有一個(gè)夢(mèng)想 ”為題當(dāng)堂訓(xùn)練寫(xiě)一段排比句，表明自己對(duì)治理環(huán)境惡化的渴望。愿世界永遠(yuǎn)自由平等愿世界永遠(yuǎn)自由平等 !再再 見(jiàn)見(jiàn) !
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