感恩老師心得體會(huì)doc-資料下載頁(yè)
2025-07-18 17:40本頁(yè)面
【正文】 完畢后，我問學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒有真正的體會(huì)到“感謝”一詞所包涵的情感。 我接著說(shuō)道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說(shuō)：“父母”，有少數(shù)聲音很低說(shuō)：“老師。”“那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧”?！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯，還有洗衣服?！薄案改附o了我生命?！薄? 我知道這對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，回答這樣的問題太簡(jiǎn)單了，為了調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn)，使他們了解到父母對(duì)自己那份無(wú)私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)成少年的過(guò)程。 第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰(shuí)知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調(diào)皮的男生還不由的說(shuō)道：“好酷的貝貝?！迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說(shuō)道：“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎？”“你是我的寶貝，你要快樂成長(zhǎng)”“你是我的希望，你要健康成長(zhǎng)。”。 學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示（風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親），一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因?yàn)殡S著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深沉。篇三：XXX感恩媽媽、感恩老師心得體會(huì)3 XXX感恩媽媽、感恩老師學(xué)生心得體會(huì)3 我愛我的媽媽 Xx鎮(zhèn)xx小學(xué)六年級(jí)xxx “媽媽”是偉大而親切的稱呼。古往今來(lái)，有多少名人志士曾經(jīng)歌頌過(guò)她、贊美過(guò)她，當(dāng)然我也不例外。我愛我的媽媽，從心靈深處愛我的媽媽。 一個(gè)星期天的早上，媽媽問我吃什么，我迫不及待地告訴她：“我要吃紅燒肉！”我最喜歡吃媽媽做的紅燒肉了，色澤鮮亮，肥而不膩，入口即化。真是想一想都流口水呢！ 廚房里想起了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，媽媽在灶前忙得不可開交。不一會(huì)兒功夫，香氣從廚房里飄出來(lái)。我知道做紅燒肉十分麻煩，前前后后得忙活半天?？蓩寢審牟幌勇闊?，只要看到我吃得香噴噴的樣子，媽媽的臉上就會(huì)露出燦爛的笑容。 “飯好嘍！”媽媽把一大碗熱氣騰騰的紅燒肉端上了飯桌。紅燒肉香氣撲鼻，真是誘人了。我抄起“家伙”大吃起來(lái)，媽媽看著我狼吞虎咽的樣子，她的眼睛笑成了一道縫。我不一會(huì)兒就肚鼓腰圓，還一個(gè)勁兒的打嗝。咦，媽媽呢？她去哪了？很快，我發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房里吃剩飯。她手里端的是昨晚的面條，那面條放了一夜，早已沒了形狀，看著就讓人沒胃口。我的心里有股說(shuō)不出的滋味。我悄悄地藏在門外，眼淚像斷了線的珍珠一樣落了下來(lái)。 媽媽一直都很愛我，一直把我當(dāng)成了心肝寶貝，可我卻不理解母親的良苦用心，常常惹她生氣。媽媽關(guān)心我像微風(fēng)又像春雨，精心培育我這棵小樹苗。我愛我的媽媽，從心靈深處，媽媽給我濃濃的情意，使我常常陶醉在愛的長(zhǎng)河中。 媽媽給我的柔情蜜意，是我人生路上前進(jìn)的動(dòng)力。我感謝她給我生命，我更感謝她給我孜孜教誨和慈母的愛心?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡任议L(zhǎng)大了，一定好好地報(bào)答您，我的好媽媽！ 感 恩 老 師 xx鎮(zhèn)xx小學(xué)六年級(jí) xxxx 老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。 在學(xué)校老師傳授我們知識(shí)，陪伴我們學(xué)習(xí)，教我們?cè)鯓幼鋈?，而我以前卻不尊敬老師。老師管嚴(yán)了我還埋怨老師太嚴(yán)厲。 在課堂上我時(shí)常趁老師不注意就開始做小動(dòng)作。有時(shí)老師看見了，便叫我站起來(lái)回答問題。而我雙眼盯著黑板，連老師講到哪都不知道，更別說(shuō)提的問題了。所以只能應(yīng)聲：“不會(huì)?！比缓蟮拖骂^。 有時(shí)我認(rèn)真地聽了，可是發(fā)現(xiàn)老師三番兩次地講這道題，我都快背會(huì)了，便埋怨老師太羅嗦了，心中不停地催促老師趕快講。 快考試時(shí)老師總是一遍又一遍地說(shuō)：“該背會(huì)的要背會(huì)，背會(huì)的再把學(xué)過(guò)的內(nèi)容好好復(fù)習(xí)，一會(huì)兒各小組組長(zhǎng)檢查?！蔽揖陀X得老師太嚴(yán)厲了，這么多的內(nèi)容哪能用這么短的時(shí)間背會(huì)呀！ 放學(xué)的路上如果遇到老師，我便加快腳步在路過(guò)老師身邊時(shí)，便頭也不抬的只叫一聲：“老師?！比缓蟠掖业刈吡?，害怕老師問我布置的作業(yè)寫完了嗎，要求背會(huì)的背會(huì)了嗎，有時(shí)在遠(yuǎn)處見了老師，我就繞道而行。 感恩報(bào)告會(huì)以后，我想起我對(duì)老師的一言一行，我不禁低下頭，流下了悔恨的淚水。并且下定決心以后一定要好好學(xué)習(xí)尊敬老師。老師謝謝您！1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參
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