不要期待出現(xiàn)奇跡……-資料下載頁
2025-07-18 00:08本頁面
【正文】 的表情與動(dòng)作 小組討論 記錄小組活動(dòng)內(nèi)容、次數(shù)、活動(dòng)氣氛、學(xué)生表情、參與面 邵老師、任老師 著重對(duì)一個(gè)小組討論記錄 座位表 參照范例 葉老師 板書、媒體 從頭到尾記錄教師的板書，媒體運(yùn)用情況 薛老師 原版記錄，把黑板畫下來 攝像指揮、資料整理、分析，學(xué)生問卷設(shè)計(jì)調(diào)查 吳老師、盛老師 其它老師協(xié)助 ① 提問技巧水平檢核表；②各種提問行為類別頻次統(tǒng)計(jì) ③課堂信息量的輸入與輸出統(tǒng)計(jì)表；④按課堂全息錄像制作的教學(xué)程序表 ⑤學(xué)生問卷調(diào)查。 具體的策略與方法： ① 用合適的方法讓組內(nèi)所有的人都事先知道活動(dòng)的基本流程 ②事先提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料 ③事先布置每個(gè)教師需要承擔(dān)的任務(wù) ④積極爭取專業(yè)支持 ⑤ 三、如何讓更多的人卷入 —— 鼓勵(lì)不同程度的參與 中立 積極的支持 低 多 低 多 反對(duì)態(tài)度 贊成 不明確 反對(duì) 漠不關(guān)心 培育 追求使命 勸說和轉(zhuǎn)化 尋求承諾 孤立？ 綁根： 園丁在移植樹木時(shí)將所有根須包裹起來 園藝術(shù)語，護(hù)理根部。 在事情正式公開之前，通過與一些關(guān)鍵人物進(jìn)行小范圍的談話，往往有助于為某個(gè)想法掃除障礙和贏得支持。 具體的策略與途徑 策 略 理 由 夠了 嗎 ？ 有主題，有準(zhǔn)備，有卷入 四、規(guī)劃教研活動(dòng)的流程 —— 細(xì)節(jié)決定成敗 規(guī)劃 嗎？ 贊成的意見 反對(duì)的意見 2. 教研活動(dòng)流程規(guī)劃的幾個(gè) 關(guān)鍵環(huán)節(jié) 在哪里？ 關(guān) 鍵 環(huán) 節(jié) 理 由 3. 教研活動(dòng)流程規(guī)劃需要 注意的幾個(gè)方面 ？ 注 意 點(diǎn) 理 由 五、如何讓一個(gè)教研活動(dòng)有高潮 ？ 贊成的意見 反對(duì)的意見 2. 教研活動(dòng)的高潮設(shè)計(jì)的要點(diǎn)是什么？ 策略 理由 以“講學(xué)稿”為載體的 課例研究活動(dòng)的策劃與啟示 二十一世紀(jì)外國語學(xué)校 一個(gè)好的策劃是： 可延伸的； 可評(píng)價(jià)的； 可達(dá)成的 …… 凡事預(yù)則立， 不預(yù)則廢。
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