醫(yī)藥店庫(kù)存管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文doc-資料下載頁(yè)
2025-07-17 20:29本頁(yè)面
【正文】 有信息及庫(kù)存量，可以根據(jù)入庫(kù)單號(hào)，入庫(kù)日期，藥品名稱，供應(yīng)商號(hào)進(jìn)行篩選查詢，也可以直接全部查詢。查詢到需要的信息后可打印藥品信息表。主要功能有查詢，庫(kù)存清理。庫(kù)存管理界面如下圖：圖65 庫(kù)存管理界面表65 庫(kù)存管理屬性第7章 系統(tǒng)測(cè)試對(duì)象屬性屬性值Label1Caption藥品編號(hào)Label2Caption藥品名稱Edit1Text空Edit2Text空Button1Caption查詢Button2Caption庫(kù)存清理Groupbox1Caption查詢Dbgrid1DatasourceDatasource1第7章 系統(tǒng)測(cè)試本系統(tǒng)的軟件測(cè)試工作主要測(cè)試了藥品入庫(kù)出庫(kù)，均無(wú)差錯(cuò)，添加藥品成功，藥品出庫(kù)成功， 測(cè)試數(shù)據(jù)如下表：表71 測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目屬性入庫(kù)批次1入庫(kù)日期2011/12/20星期二操作員張成鑫備注無(wú)測(cè)試截圖如下：圖71 測(cè)試藥品入庫(kù)表72 入庫(kù)單相關(guān)屬性對(duì)象屬性屬性值Label1Caption入庫(kù)批次Label2Caption入庫(kù)日期Label3Caption操作員Label4Caption備注Edit1Text空Edit2Text空Edit3Text空Button1Caption確定Button2Caption取消Memo1Lines空測(cè)試結(jié)果如下圖:圖72 測(cè)試成功
第7章 系統(tǒng)測(cè)試 第8章 心得總結(jié)這次為期三周的數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)本人所選課題進(jìn)行需求分析、概念設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的過(guò)程，以及對(duì)所編制的程序的編制、調(diào)試和運(yùn)行的上機(jī)實(shí)踐，本人更深刻的的理解了delphi工具的使用方法及如何運(yùn)用它解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也復(fù)習(xí)了各種函數(shù)的調(diào)用，在利用delphi調(diào)試和運(yùn)行程序的過(guò)程中，更加了解和熟悉程序運(yùn)行的環(huán)境，提高了本人對(duì)程序調(diào)試、分析的能力及對(duì)錯(cuò)誤的糾正能力。這次數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的程序設(shè)計(jì)，對(duì)于本人來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、提出、分析并解決實(shí)際問(wèn)題、鍛煉實(shí)踐能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是對(duì)我們大學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力的一次考察過(guò)程。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)生活中可以說(shuō)是無(wú)處不在。而數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用這門(mén)課程是計(jì)算機(jī)編程的重要的一門(mén)課程，delphi更是今后從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)時(shí)所使用的一個(gè)有力的助手，沒(méi)有扎實(shí)的功底，就不能正確的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，也就談不上掌握計(jì)算機(jī)編程這門(mén)技能。在上機(jī)調(diào)試源程序的過(guò)程中，源程序的運(yùn)行基本上是成功的，可以對(duì)用戶輸入的日記進(jìn)行保存，更改和刪除，使所設(shè)計(jì)的程序同時(shí)也具有一定的健壯性。然而，因自己所學(xué)知識(shí)有限，本人所設(shè)計(jì)的程序規(guī)模小，功能并不全面。設(shè)計(jì)的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用這門(mén)課程涉及很多學(xué)科的知識(shí)，并不僅僅是枯燥的代碼而已。雖然在我的程序中有一部分是從網(wǎng)上搜索得來(lái)的，同時(shí)也參閱了多本從圖書(shū)館借來(lái)的資料書(shū)籍，在理解、消化及自己動(dòng)手編程的過(guò)程中，也可以說(shuō)已經(jīng)將所獲得的信息變成了自己的資源。同時(shí)，在上機(jī)實(shí)際操作的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己動(dòng)手實(shí)踐的弱勢(shì)，特別是在編程方面，深切的意識(shí)到了對(duì)計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，實(shí)踐操作是很重要的一個(gè)過(guò)程，只有通過(guò)不斷的上機(jī)編程運(yùn)行調(diào)試，才能充分的了解自己的不足，才能使自己的編程能力、調(diào)試能力、糾錯(cuò)能力逐漸提高。總之,這次試驗(yàn)使我學(xué)習(xí)了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),真正地達(dá)到了實(shí)踐地目的。通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，讓本人意識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限于我們的課本，課本上告訴我們的只是很有限知識(shí)，同時(shí)也讓我明白，應(yīng)當(dāng)化被動(dòng)為主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，勤加練習(xí)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)將是一筆很大的財(cái)富與收獲，也會(huì)幫助我們真正理解并掌握數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用這門(mén)科學(xué)，更加熟練的使用delphi這個(gè)可視化的工具。參考文獻(xiàn)[1]（第二版）.中國(guó)水利水電出版社.[2]（第四版）.高等教育出
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