創(chuàng)意設(shè)計(jì)——系列接力日記學(xué)生心靈的述說場(chǎng)doc-資料下載頁
2025-07-17 17:57本頁面
【正文】 春暖花開的季節(jié)。她的翅膀又變得輕盈有力了。她一會(huì)兒落在這片紅葉子上，一會(huì)兒又落到那片紅葉子上；她真的聞到了花朵的芬芳。藍(lán)蝴蝶就在紅樹葉住下了，像一朵藍(lán)色的寶石花盛開著，飛舞著。——夏銘?zhàn)├罾蠋熢u(píng)語： 藍(lán)寶石蝴蝶不僅漂亮而且勇敢，要是我們每個(gè)小朋友都能像她一樣做到堅(jiān)持不懈，一定也能看到那片美麗的屬于自己的“紅樹林”的。 2．“系列接力日記”是學(xué)生真摯情感的流露。張志公先生在《談作文教學(xué)的幾個(gè)問題》中有這樣一段話：“只有當(dāng)學(xué)生習(xí)慣于如實(shí)地、自然地寫的時(shí)候，他的思路才能打開，才能得到鍛煉。只有讓學(xué)生的思路得到充分的開拓，變得越來越加活潑而縝密，他的寫作能力才會(huì)更好更快地發(fā)展起來?！钡拇_如此，言為心聲方始真。“系列日記”成為孩子們抒發(fā)自由精神與真誠心靈的平臺(tái)，學(xué)生們?cè)谌沼浿姓鎸?shí)、自由地表達(dá)生命的感受與體驗(yàn)。他們?yōu)榕d趣而寫，為真情而寫，為需要而寫，為自己的酸甜苦辣、喜怒哀樂而寫。下面是部分學(xué)生的感言：學(xué)生1：“系列”日記中的生活記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傷心事、高興事、苦惱事、興奮事、自豪事、感人事……不一定篇篇精彩，但一定要真實(shí)。只有真實(shí)才能更加精彩。學(xué)生2：記得轉(zhuǎn)呼啦圈比賽結(jié)束后，回到家，第一件事就是寫“系列”日記，因?yàn)槲倚睦镉性S多話想要傾訴，不知不覺就完成了。學(xué)生3：“系列日記”教會(huì)了我認(rèn)真觀察周圍的事物，記錄我成長過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我從一個(gè)無知的孩子成為熱愛寫作，充滿幻想的女孩，我喜歡寫日記。學(xué)生4：“系列”日記架起了我和老師、同學(xué)溝通的橋梁，“系列”日記是我傾訴心聲，交流快樂的知心朋友。我特別喜歡寫“系列”日記。學(xué)生6：“我喜歡寫系列日記中的童話日記，因?yàn)樗拖褚蛔利惖幕▓@，一朵朵鮮花為你飄香；又像一個(gè)個(gè)塞滿幻想的氫氣球，載著你飄呀飄，飄到童話的王國。下面是教師的評(píng)語及感言：A老師在讀了夏銘?zhàn)┬∨笥褜懙耐捜沼洝端{(lán)寶石蝴蝶》后這樣評(píng)語： 藍(lán)寶石蝴蝶不僅漂亮而且勇敢，要是我們每個(gè)小朋友都能像她一樣做到堅(jiān)持不懈，一定也能看到那片美麗的屬于自己的“紅樹林”的。 B“李樂凡，讀你的每一篇生活日記，我都很感動(dòng)，篇篇都發(fā)自內(nèi)心，為習(xí)作積累了不少素材，留下許多美好的回憶。” C姚宇翀同學(xué)有很好的閱讀習(xí)慣，閱讀量大，知識(shí)面廣。經(jīng)常把自己的快樂和煩惱在日記中傾訴，性格也由內(nèi)向文靜變得活潑開朗，成長日記對(duì)她的影響是深刻的。3．“系列接力日記”是師生教學(xué)相長的媒介“系列接力日記”的訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展了學(xué)生的思維方式，學(xué)生特長、教師專業(yè)水平也得到提高。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)不僅學(xué)生有了很大的進(jìn)步和收獲，教師對(duì)教育的認(rèn)識(shí)也在逐漸深入，教育理念不斷更新，教育智慧不斷增長。此項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)貼近日常教學(xué)，貼近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的心理，也更有利于學(xué)生的成長。這是特別讓我感到自豪的。通過本活動(dòng)，我得出結(jié)論：小學(xué)低年級(jí)開展“系列接力日記”的活動(dòng)，對(duì)于推動(dòng)習(xí)作教學(xué)改革，踐行語文課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，具有不可估量的作用。系列接力日記以其不拘形式，不限文體的寫作方法，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，提高觀察分析能力是非常有益的，它有利于學(xué)生的健康成長。9
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