【正文】 sth 記得做過(guò)某事” (事已做 ) fet to do sth 忘了做某事 (事還未做 )， “ fet doing sth 忘了曾做過(guò)某事 (事已做 )。 1 ） Please stop ______ a rest if you feel tired. A. to have B. having C. have D. has (廣西壯族自治區(qū)中考 ) .2） ——Let?s have a rest, shall we? ——Not now, I can?t stop ______ the letters. A. write B. to write C. writing D. and write (湖北省中考 ) 2 狀語(yǔ)從句 ? 用來(lái)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞、其它動(dòng)詞、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或整個(gè)句子的從句叫做 狀語(yǔ)從句 。 ? 狀語(yǔ)從句的特點(diǎn) ： 一般情況下，時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用“一般現(xiàn)在時(shí)”表示“一般將來(lái)時(shí)”，用“現(xiàn)在完成時(shí)”表示“將來(lái)完成時(shí)”。 ? 一、時(shí)間狀語(yǔ)從句 。引導(dǎo)詞有： when, while, as， till， until ， ? since ， as soon as ， before和 after 1） It?s quite mon in Britain to say “Thank you” to the drivers people get off the bus.（ 2022河南中考） ? A. after B. since C. when D. before ? 2 ） I arrived at the airport____ the plane had taken off. ? （ 2022河南中考） ? A. after B. while C. until D. before 二、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句 。引導(dǎo)詞有： Where ? 三、原因狀語(yǔ)從句 ：引導(dǎo)詞有： because, since, as和 for ? 四、目的狀語(yǔ)從句 ：引導(dǎo)詞有： in order that, so that, ? 五、結(jié)果狀語(yǔ)從句 ：引導(dǎo)詞有： so...that 或 such...that 六、讓步狀語(yǔ)從句 。 引導(dǎo)詞有： though, although， even if, even though 1） At that time,___ L iu Kaiqu was not famous at all… （ 2022 河南中考完型填空） A. though B. because C. whether D. until 2） ___ the water was cold, Wei Qinggang jumped into it to save others. (2022河南） A Although B When C If D Because 七、條件狀語(yǔ)從句 ：常用引導(dǎo)詞： if, unless, 1） Your dream won?t e true___ you know what your dream is. A after B unless C while D since (2022河 南中考 ) 2） All of us will be happy____ you can e with me. A while B if C but D or (2022河南 ) 八、 比較狀語(yǔ)從句 ：引導(dǎo)詞： as(同級(jí)比較 ), than(不同程度 的比較 ) Do you have a big library? No, we don39。t. At least, not ___ yours. A. as big as B. as big than C. as bigger than D. bigger as 教材整合 ? Unit5主要圍繞“情感”話題展開(kāi)。此單元涉及的社會(huì)交往態(tài)度中，用到問(wèn)候的語(yǔ)言，我們復(fù)習(xí)時(shí)一起復(fù)習(xí)七年級(jí) Unit1，此單元也有表達(dá)情感的語(yǔ)言，例：高興、驚奇、滿意、遺憾等，八年級(jí)Unit7也涉及到，所以我們把這兩部進(jìn)行整合。 ? Unit6主要是圍繞“旅游和交通” 的話題展開(kāi)。是我們課標(biāo)中的第十六個(gè)話題。七年級(jí) Unit5 Topic1談?wù)摿私煌ǚ绞健?Unit6 Topic3 也談?wù)摿私煌ò踩徒煌ㄒ?guī)則。我們把這三部分進(jìn)行整合，以便更好的把握教材。 教學(xué)策略 學(xué)案教學(xué) 任務(wù)型 教學(xué)法 情景交際法 多媒體輔助 自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 進(jìn)行合作探究 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境 語(yǔ)言交際 了解相關(guān)風(fēng)俗文化 課堂知識(shí)鞏固 激發(fā)興趣 開(kāi)闊眼界 主動(dòng)參與、交流合作 實(shí)現(xiàn)高效課堂 認(rèn)真研讀課標(biāo)，加強(qiáng)課標(biāo)意識(shí)。把課標(biāo)規(guī)定的各項(xiàng) 目標(biāo)落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中。 引導(dǎo)學(xué)生 整合知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系， 牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。 提高學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)終生受益 聯(lián)系生活實(shí)際，積極創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)各種交際對(duì)話，提高學(xué)生 語(yǔ)言運(yùn)用能力 。 選擇題材多樣，內(nèi)容新穎的閱讀材料，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生駕馭短篇的能力。 落實(shí)每周至少一篇的寫(xiě)作訓(xùn)練，并挑選各種層次水平的文章，讓學(xué)生進(jìn)行講評(píng)，老師點(diǎn)撥。注重循序漸進(jìn)和方法指導(dǎo)。 敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、和同行多提寶貴意見(jiàn)！