臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證知識競賽試題庫doc-資料下載頁
2025-07-17 15:44本頁面
【正文】 47我校進(jìn)行的考試方法改革包括、。（形成性評價 教考分離 論文答辯式考試）48我校通過教學(xué)方法、考試方法改革等方式培養(yǎng)學(xué)生能力 和能力。（自主學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)）49 PBL是以 為基礎(chǔ)，以 主體，以 為形式，在教師參與下，圍繞某一醫(yī)學(xué)專題或具體病例的診治等問題進(jìn)行研究的教學(xué)方法。（問題；醫(yī)學(xué)生；小組討論）50 模擬教學(xué)能在很大程度上彌補(bǔ)客觀條件的不足，為學(xué)生提供近似 的訓(xùn)練環(huán)境，提高學(xué)生 。（真實(shí)；專業(yè)技能。）51考試方法改革分為 、 、 等。（形成性評價；教考分離；論文答辯式考試。）52 思想道德修養(yǎng)課程包括：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策和、。（馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要）。53臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系中的必修課程包括：自然科學(xué)、思想政治與人文社會科學(xué)課程；公共衛(wèi)生、科學(xué)方法教育課程；早期接觸臨床課程和、。（生物醫(yī)學(xué)課程、專業(yè)核心課程）54實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括臨床實(shí)習(xí)、臨床技能考試和。（軍事訓(xùn)練）55 在課程計劃實(shí)施過程中，為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)定期以征求學(xué)生的意見。（召開教學(xué)聯(lián)席會）三．簡答題1 簡述我校的教學(xué)方法主要有哪些？答：（1）以問題為中心的教學(xué)方法（PBL），（2）基于團(tuán)隊的教學(xué)法（TBL），（3）案例導(dǎo)入課程教學(xué)法（CBL）。2 簡述我?？茖W(xué)方法教育主要哪四條？答：（1）開設(shè)科學(xué)方法教育課程，（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革與實(shí)驗(yàn)室開放，（3）大學(xué)生科研訓(xùn)練，（4）臨床階段的科研訓(xùn)練。3請簡述教學(xué)聯(lián)席會的具體內(nèi)容。答：各班選派學(xué)生代表參加每學(xué)期學(xué)校及各院系教學(xué)聯(lián)席會，對學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量提出意見和建議，并及時反饋相關(guān)信息到每一位同學(xué)。4我校的教育評價反饋系統(tǒng)有哪些？答：校長信箱，網(wǎng)上評課系統(tǒng)，紙質(zhì)評教，調(diào)查問卷，教學(xué)聯(lián)5教學(xué)指導(dǎo)委員會要負(fù)責(zé)學(xué)校的哪些內(nèi)容？答：重大的教學(xué)改革、教學(xué)計劃均需由教學(xué)委員會審核通過；監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，并對校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等進(jìn)行全方位的指導(dǎo)與監(jiān)控。6我校辦學(xué)宗旨是什么？答：辦好人民滿意的高等醫(yī)學(xué)教育，造就特色鮮明，具有國際視野的醫(yī)學(xué)人才。7專業(yè)認(rèn)證的關(guān)鍵是什么？關(guān)鍵是在于專業(yè)的教學(xué)是否適合學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入該領(lǐng)域從事專業(yè)工作的要求和期望，是否符合該專業(yè)資格證書或執(zhí)照的申請條件。8《標(biāo)準(zhǔn)》對教學(xué)方法改革的核心要求是什么？必須積極開展以“學(xué)生為中心”和“自主學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的教育方式和教學(xué)方法改革，注重批判式思維和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，關(guān)注溝通與協(xié)作意識的養(yǎng)成。9醫(yī)學(xué)院校應(yīng)以何種態(tài)度申請臨床專業(yè)認(rèn)證？答：誠信求實(shí)；為改進(jìn)而求證；為發(fā)展而認(rèn)證10《標(biāo)準(zhǔn)》適用的范圍是什么？本標(biāo)準(zhǔn)以修業(yè)5年為基本學(xué)制的本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育為適用對象，只對該專業(yè)教育工作的基本方面提出最基本要求。11本科醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)任務(wù)（或培養(yǎng)目標(biāo)）是什么？培養(yǎng)具初步臨床能力終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，為學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造和在各類衛(wèi)生保健系統(tǒng)執(zhí)業(yè)奠定必要的基礎(chǔ)。12我國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的任務(wù)要求是什么？到2020年完成127所（不包括獨(dú)立院校）舉辦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校的專業(yè)認(rèn)證，促進(jìn)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。13什么是TBL? 以團(tuán)隊為基礎(chǔ)的教學(xué)模式，基于團(tuán)隊進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要形式是以小組討論模式進(jìn)行大班教學(xué)，并促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。14我校構(gòu)建全程臨床實(shí)踐教學(xué)體系，主要分為哪幾個部分？ 早期接觸臨床、醫(yī)學(xué)模型的操作技能培訓(xùn)、臨床見習(xí)、臨床實(shí)習(xí) 等幾個部分。 整理分享
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