新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)初一上冊(cè)-資料下載頁(yè)
2025-07-14 22:07本頁(yè)面
【正文】 ity 6。216。 Period 3 Unit 3 Language in useStep 玩游戲，引新課：先玩一個(gè)猜測(cè)游戲：What’s his / her name?通過一系列的中英文名字的呈現(xiàn)，引出新課的內(nèi)容：中英文名字的區(qū)別。然后列舉了幾個(gè)名字讓同學(xué)們判斷是中文名字還是英文名字，姓和名分別是什么。Step Task 2 制作創(chuàng)意姓名卡。 所謂創(chuàng)意姓名卡就是隨便學(xué)生發(fā)揮自己的想象，可以假設(shè)自己是某動(dòng)畫人物，也可以是某種動(dòng)植物、食物、水果、名人、影星、政界要人等，只要自己喜歡都行，然后制作一張姓名卡。設(shè)置這一活動(dòng)的目的主要是讓小孩的天性如天真活潑、創(chuàng)造力、想象力不至于在現(xiàn)行的方方正正中規(guī)中矩的教育中被抹殺，反而得到更大的發(fā)展。Step Task 2:假設(shè)你在一個(gè)晚會(huì)上，遇到了許許多多來自世界各地的形形色色的人物。用上剛設(shè)計(jì)的創(chuàng)意姓名卡，去和他們聊天交朋友，并把他們的信息記錄下來。最后以小組為單位進(jìn)行匯總并匯報(bào)。由于學(xué)生本身所用的姓名卡是極其富有個(gè)性的，上面的信息不一定是他們本人的真實(shí)信息，從某種意義上說，有了一定的information gap，讓他們有了更好的了解對(duì)方信息的欲望，更有積極性，上課注意力會(huì)更集中，效率會(huì)更高。Task 3 Discussion and Practice 將班里的學(xué)生分成若干小組，讓他們討論并寫下他們剛在晚會(huì)上結(jié)識(shí)的最感興趣的朋友的信息。 組員可適當(dāng)進(jìn)行分工：述說者、記錄員、畫畫者、組織者、匯報(bào)者等。 討論完畢之后，由各組的匯報(bào)者進(jìn)行匯報(bào)。匯報(bào)時(shí)用上書本activity 1上的內(nèi)容。 教師在這過程中應(yīng)適時(shí)地提供幫助。Task 4 Match the words with the pictures.Step Exercises 通過一些練習(xí)來鞏固本模塊需掌握的語(yǔ)言點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)。Homework周末上網(wǎng)查找你所感興趣的名人的信息，并為他寫一篇介紹性的文章。（布置依據(jù)）復(fù)習(xí)本模塊的語(yǔ)法及常用語(yǔ)。216。 Period 4 Revision總體說來，本模塊分四節(jié)課完成。其中第一第二節(jié)課為傳授新課為主，是必須掌握的內(nèi)容。第三節(jié)是知識(shí)的延伸及拓展，而第四節(jié)課則是復(fù)習(xí)課，以做練習(xí)講練習(xí)講語(yǔ)法為主。畢竟我們現(xiàn)在仍要面臨著中考的問題，中考一天不取消，我們就得這么做。復(fù)習(xí)課我們準(zhǔn)備前三分鐘做一個(gè)聽力練習(xí)。然后花十分鐘左右練習(xí)口語(yǔ)，再花20到25分鐘講練習(xí)，最后的時(shí)間留給學(xué)生，教師答疑，爭(zhēng)取將所有的問題在課堂內(nèi)解決，減輕學(xué)生課外的負(fù)擔(dān)。其實(shí)這也是我們學(xué)校歷來的做法。課堂內(nèi)能解決的事絕不拖到課外，今天能做的事絕不放到明天來完成。充分提高課堂容量，提高課堂效率。七、教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)英語(yǔ)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)和要求及其評(píng)價(jià)建議，應(yīng)實(shí)施對(duì)教學(xué)全過程和結(jié)果的有效監(jiān)控。評(píng)價(jià)主體是多元化的，它包括：學(xué)生本人、教師、學(xué)生小組、家 長(zhǎng)；組織形式有他評(píng)及自評(píng)。初中生評(píng)價(jià)能力發(fā)展中的一個(gè)突出特點(diǎn)就是十分重視同齡人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和看法，開始將同齡人的評(píng)價(jià)和成年人的評(píng)價(jià)同等對(duì)待，因此學(xué)生間的相互評(píng)價(jià)更是形成性評(píng)價(jià)中不可缺少的一部分。 附：評(píng)價(jià)表（小組成員之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，以星號(hào) 為標(biāo)記，五個(gè)星為最高，但是必須小組全票才能通過生效）____小組同學(xué)姓名學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣合作精神任務(wù)完成情況作業(yè)情況綜合評(píng)價(jià)成績(jī)小組長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)： 小組長(zhǎng)簽名：教師評(píng)語(yǔ)：教師簽名：注：本表一堂課一張，一周有5張，結(jié)合《評(píng)價(jià)手冊(cè)》進(jìn)行評(píng)定，一周由小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)一次交科代表匯總登記，作為考試的加分依據(jù)。 時(shí)間：
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