教師信息化教學應用技術調查問卷-資料下載頁
2025-07-13 23:48本頁面
【正文】 課堂中使用多媒體的能力教學課件制作能力在教育技術的研究領域中學習資源的含義是什么（可多選）：多媒體課件專題學習網站教師同伴您的家中有電腦嗎？有沒有您每天使用電腦的時間有多久？12小時34小時4小時以上您習慣于在電腦上閱讀資料進行學習。習慣一般不習慣過程性評價是指在學習者學習的過程中，對其學習的各個方面開展的監(jiān)控、激勵和反思等。您認為過程性評價能否對您的學習有所幫助？能不能您認為過程性評價可以在哪些方面輔助您的學習（可多選）能激勵自己參與到學習過程中能及時發(fā)現(xiàn)和改進學習中的問題和不足，提高學習質量能獲知自己同學習目標間的差距，為自己的學習找到明確方向其它您覺這次培訓的時間安排：適當太長太短您所在的學校多媒體教室數(shù)量：您所在的學校計算機網絡教室數(shù)量：您認為系統(tǒng)化教學設計方案與傳統(tǒng)教案的主要區(qū)別是什么？您認為開展教師教育技術能力培訓，要取得成效，關鍵是要解決什么問題？你對這次培訓有什么希望與建議在我們安排的學習類容以外，你還想學習什么軟件的應用（如：Authorware、Photoshop、Flash）10 / 10
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