單片機水箱水位控制系統(tǒng)設計-資料下載頁
2025-07-07 13:07本頁面
【正文】 ，我們采用+5V的直流電來控制220V的交流電，以達到控制水泵的作用，因為是在這里是以一種弱電來控制強電所以安裝和使用的過程當中我們一定要注意用電安全注意事項。電磁式繼電器一般由鐵芯、線圈、銜鐵、觸點簧片等組成的。只要在線圈兩端加上一定的電壓，線圈中就會流過一定的電流，從而產(chǎn)生電磁效應，銜鐵就會在電磁力吸引的作用下克服返回彈簧的拉力吸向鐵芯，從而帶動銜鐵的動觸點與靜觸點（常開觸點）吸合。當線圈斷電后，電磁的吸力也隨之消失，銜鐵就會在彈簧的反作用力返回原來的位置，使動觸點與原來的靜觸點（常閉觸點）吸合。這樣吸合、釋放，從而達到了在電路中的導通、切斷的目的。對于繼電器的“常開、常閉”觸點，可以這樣來區(qū)分：繼電器線圈未通電時處于斷開狀態(tài)的靜觸點，稱為“常開觸點”；處于接通狀態(tài)的靜觸點稱為“常閉觸點”。 3 軟件設計 系統(tǒng)總流程圖： 系統(tǒng)總流程圖 系統(tǒng)總程序系統(tǒng)總程序如下： ORG 0000H LJMP STARTSTART: SETB SETB RESTART: MOV A,P2 ANL A,00000011B CJNE A,00H,LOOP1 。在低水位之下，開啟電動機，亮紅燈 SETB SETB CLR LJMP RESTARTLOOP1: CJNE A,01H,LOOP2 ；當超過低水位，并且未達到高水位時， 。 保持電動機轉(zhuǎn)動，亮綠燈 SETB SETB CLR LJMP RESTARTLOOP2: CJNE A,02H,LOOP3 。 系統(tǒng)故障（達到高水位，卻沒達到低水。位）紅，黃，綠燈均閃爍 CLR CLR CLR SETB SETB SETB LJMP RESTARTLOOP3: CJNE A,03H,RESTART 。當達到高水位時，停止電動機，亮黃。燈 SETB SETB CLR LJMP RESTART RET END 4 總結(jié)做了這次單片機課程設計，我有了很多體會和感想。單片機設計十分有意義而且很重要。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，課程設計能讓我們?nèi)ュ憻捨覀兊膶嵺`能力，把我們所學的專業(yè)基礎課理論知識運用到實踐中去，單片機課程設計就為我們提供了良好的學習和實踐平臺。通過這次單片機課程設計，讓我對單片機更加喜愛，也對單片機有了更深的了解和認識，我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，課程設計能讓我們?nèi)ュ憻捨覀兊哪芰?，不僅僅是單片機課程設計，對于今后的學習生活也具有很大的啟發(fā)和幫助。 由于自身缺少在實踐設計的經(jīng)驗，所以在這次的設計中我自身也發(fā)現(xiàn)了很多不足的方面，從論文的本身的方面的結(jié)構(gòu)到具體設計中硬件設計知識和經(jīng)驗的不足使得設計和論文存在的很多的問題，但是我的導師牛月蘭老師的細心指導下，經(jīng)過前后多次的修改和完善，最終完成了課程設計的任務。單片機控制技術(shù)領域是一個有著非常潛力和前景的專業(yè)技術(shù)，我相信通過這次課程設計，不僅加深和掌握了這一專業(yè)技術(shù)，而且也提高了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為我的大學生涯畫下一個完整的句號。 致 謝 感謝牛月蘭導師的細心指導，同學們的意見和建議，感謝在論文方面的幫助，祝愿我們越走越遠！由于自身缺少在實踐設計的經(jīng)驗，所以在這次的設計中我自身也發(fā)現(xiàn)了很多不足的方面，從論文的本身的方面的結(jié)構(gòu)到具體設計中硬件設計知識和經(jīng)驗的不足使得設計和論文存在的很多的問題，但是我的導師牛月蘭老師的細心指導下，經(jīng)過前后多次的修改和完善，最終完成了課程設計的任務。再次感謝幫助過我的人。 參考文獻[1] 胡漢才，單片機原理及其接口技術(shù)（M)，清華大學出版社，1996. [2] 張毅剛，單片機原理與應用（M）.北京高等教育出版社，2004.[3] 陳有卿，(M).機械工業(yè)出版社，2003.[4] 姚勇，(J).煤炭技術(shù)，2004.[5] (M).北京航空航天大學出版社，1991. 附 錄總電路原理圖所示：
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