“叮咚”門鈴的設(shè)計(jì)(單片機(jī)控制)-資料下載頁(yè)
2025-07-07 12:15本頁(yè)面
【正文】 諧波失真小等優(yōu)點(diǎn)的功率放大器，廣泛應(yīng)用于錄音機(jī)和收音機(jī)之中。為使外圍元件最少，便可將電壓增益調(diào)為任意值，直至200。輸入端以地位參考，同時(shí)輸出端被自動(dòng)偏置到電源電壓的一半，在6v電源電壓下，它的靜態(tài)功耗僅為24mw使得LM386特別適用于電池供電的場(chǎng)合。三、單片機(jī)控制單路的各組成部分分析流程圖程序流程圖1）．我們用單片機(jī)實(shí)定時(shí)/計(jì)數(shù)器T0來產(chǎn)生700HZ和500HZ的頻率，根據(jù)定時(shí)/計(jì)數(shù)器T0，我們?nèi)《〞r(shí)250us，因此，700HZ的頻率要經(jīng)過3次250us的定時(shí)，而500HZ的頻率要經(jīng)過4次250us的定時(shí)。信號(hào)產(chǎn)生的方法：500Hz信號(hào)周期為2ms，信號(hào)電平為每1m（4X250us）變反1次，2）．在設(shè)計(jì)過程，只有當(dāng)按下SP1之后，才啟動(dòng)T0開始工作，當(dāng)T0工作完畢，回到最初狀態(tài)。3）．“?！焙汀斑恕?，因此定時(shí)/，對(duì)于以250us為基準(zhǔn)定時(shí)2000次才可以。主程序流程圖T0中斷入口T05S=0，F(xiàn)lag取反T05S加1中斷返回T5HZ=0T7HZ=0Flag=0T7HZ加1T5HZ加1Flag=1T05S=2000嗎？T7HZ=3嗎？T5HZ=4嗎？NOYESNOYESYESNO中斷程序框圖四、總結(jié)這次課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩周，通過團(tuán)隊(duì)合作我們?cè)谶@兩周內(nèi)得到了不小的收獲，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，知識(shí)體系上的漏洞，看到了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏，理論聯(lián)系實(shí)際的能力還急需提高。首先選到這個(gè)題目，我們就開始收集大量的資料，包括AT89C51芯片的原理，我們了解了很多之前并未注意的知識(shí)。拿到元件后，我們花了很長(zhǎng)時(shí)間查閱各器件的功能引腳，詳細(xì)了解了每個(gè)元件的功能后，為了使布線圖美觀和布線最優(yōu)，我們花了半小時(shí)用鉛筆花布線圖，準(zhǔn)備工作做好后，萬事俱備，很快就把線連好了，正因如此，我們感覺自己的布線還比較美觀和簡(jiǎn)練，只有一根由于遺漏產(chǎn)生的飛線。當(dāng)焊接完電路，聽到清脆的叮咚聲時(shí)，我們十分高興。理論聯(lián)系實(shí)際給人對(duì)知識(shí)一種積極向上的對(duì)知識(shí)的渴望， 此次我們的實(shí)驗(yàn)取得了圓滿的成功，通過這次實(shí)驗(yàn)，開闊了我門的視野，提高了我們的興趣。在今后的學(xué)習(xí)中我們?nèi)钥梢赃M(jìn)行這方面的嘗試，開拓自己的眼界和操作能力，提高自己的動(dòng)手制作能力，在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，再動(dòng)手中成長(zhǎng)收獲。這次課程設(shè)計(jì)在昆明工職院老師同學(xué)的幫助下完成在此一并謝過！參考文獻(xiàn). 單片機(jī)及其應(yīng)用系統(tǒng). 北京：清華大學(xué)出版社，19924 彭為，黃科，雷道仲. 單片機(jī)典型系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)例精講. 北京：電子工業(yè)出版社，2006
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