普通話二級(jí)乙等水平的語(yǔ)音表征-資料下載頁(yè)
2025-06-30 23:48本頁(yè)面
【正文】 錯(cuò)讀成“賽”；不翹舌的以為是翹舌，如“槽”錯(cuò)讀成“潮”；邊音的以為是鼻音，如“梁”錯(cuò)讀成“娘”；鼻音的以為是邊音，如“捺”錯(cuò)讀成“蠟”；去聲的以為是上聲，如“亞”錯(cuò)讀成“啞”等等。或因不識(shí)字猜讀出錯(cuò)，如“蕊”猜讀為“心”，“盅”猜讀為“蠱”等等?；蛞蛐睦砭o張茫然出錯(cuò)，如“撥”讀成“拔”，“典雅”讀成“雅典”等等。 二乙者受測(cè)作品和說(shuō)話，除了存在上述聲、韻、調(diào)、輕聲、兒化、上聲變調(diào)等發(fā)音問(wèn)題外，還可能存在“一”變調(diào)、“不”變調(diào)、語(yǔ)氣詞“啊”變、動(dòng)詞形容詞重疊等發(fā)音問(wèn)題。比如“顯出一道道五光十色的彩虹”中的“一”應(yīng)變調(diào)為陽(yáng)平，卻錯(cuò)以陰平本調(diào)讀出，形成錯(cuò)誤；又如“那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸……”中第二個(gè)“不”應(yīng)變調(diào)為陽(yáng)平，卻錯(cuò)以去聲本調(diào)讀出，形成錯(cuò)誤；再如“嗬！好大的雪??！”中的“啊” 應(yīng)音變?yōu)閥a，卻錯(cuò)以本音a讀出，形成錯(cuò)誤。動(dòng)詞形容詞重疊的發(fā)音問(wèn)題，如“請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生”中“嘗嘗”的第二個(gè)音節(jié)應(yīng)讀輕聲，卻錯(cuò)讀成本調(diào)陽(yáng)平；形容詞重疊的發(fā)音問(wèn)題，如“它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣”中“黝黝”兩個(gè)音節(jié)應(yīng)變讀為陽(yáng)平，卻錯(cuò)以本調(diào)上聲讀出。 二乙者的語(yǔ)音表征除了上述“點(diǎn)”上音素諸多問(wèn)題外，在受測(cè)作品和說(shuō)話時(shí)還會(huì)表現(xiàn)為“面”上非音素諸多問(wèn)題，比如出現(xiàn)怪異的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停連等，其程度比二甲嚴(yán)重。以短文評(píng)分項(xiàng)扣分來(lái)說(shuō)，如果“語(yǔ)調(diào)偏誤”（語(yǔ)調(diào)偏誤通常表現(xiàn)為語(yǔ)流中字調(diào)、詞調(diào)、句調(diào)、語(yǔ)速、重音等要素出現(xiàn)偏誤，給人以程度不等或平或怪之聽(tīng)感），；如果“停連不當(dāng)”和“不流暢”。再以“聲韻系統(tǒng)缺陷”的數(shù)量及程度來(lái)說(shuō)，如果二甲會(huì)出現(xiàn)1至3類聲母韻母缺陷，程度不重，那么二乙通常會(huì)出現(xiàn)2至4類聲母韻母缺陷，且程度較重。 二甲者“說(shuō)話”，其非音素語(yǔ)音問(wèn)題往往重于音素語(yǔ)音問(wèn)題，比如音節(jié)發(fā)音的變形，語(yǔ)調(diào)的不自然度，語(yǔ)流的不暢度都超過(guò)二甲，且存在一定的方音聽(tīng)感。以評(píng)分來(lái)說(shuō)，說(shuō)話的“語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)度”一項(xiàng)，如果二甲的失分為4至6分的話，那么二乙的失分通常為6至8分?！白匀涣鲿扯取币豁?xiàng)，因二甲的話語(yǔ)自然而有彈性，話語(yǔ)較活，；而二乙的話語(yǔ)通常有生硬感、斷續(xù)感，口頭禪多，話語(yǔ)較死，可能會(huì)扣12分。
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