【正文】 . . .學習參考 pop dx pop cx pop bx pop ax mov cx,100gg: dec cxloop ggretff endpbeep proc push ax push bx push cx push dx mov al ,10110110b out 43h,al mov ax,533h out 42h,al mov al,ah out 42h,al in al,61h mov ah,al or al,03 out 61h,al sub cx,cx mov bl,28hg7: loop g7 dec bl jnz g7 mov al,ah out 61h,al pop dx pop cx pop bx pop ax retbeep endpcode ends end start. . . . .學習參考 程序調(diào)試過程（1）將上述程序編譯→匯編源文件，命名為 。（2）asm 將生成一個 exe 文件。如果程序有錯誤則不能生成，需找出源程序中的錯誤并改正。（3）編譯、連接、運行文件，即可顯示結果。（4）根據(jù)顯示結果輸入字母，查看運行結果。 運行結果（1）程序運行后，屏幕顯示如下圖所示：. . . . .學習參考圖 51 運行程序后的桌面顯示(2)在鍵盤上輸入 S，顯示本機時間，如下圖所示：圖 52 輸入 S 后，顯示本機時間(3)在鍵盤上輸入 T，屏幕重新顯示開始時的畫面，如下圖所示；再次輸入 S，重新顯示本機時間。. . . . .學習參考圖 53 輸入 T 后的屏幕顯示(4)輸入 P，時間將會暫停，如下所示；再次輸入 P，計時繼續(xù)。圖 54 輸入 P，屏幕顯示暫停(5)輸入字母 Q，則退出時間顯示。. . . . .學習參考以前從沒有學過關于匯編語言的知識，起初學起來感覺很有難度。當知道要做課程設計的時候心里面感覺有些害怕和擔心， 擔心自己不會或者做不好。但是當真的要做的時候也只好進自己最大的努力去做， 做到自己最好的。 我們在這個過程中有很多自己的感受，我想很多同學都會和我有一樣的感受，那就是感覺匯編語言真的是很神奇，很有意思。我們從開始的擔心和害怕漸漸變成了享受，享受著匯編帶給我們的快樂?？粗约鹤龀鰜淼臇|西，心里面的感覺真的很好。我想微機原理課程設計和其他課程設計有共同的地方，那就是不僅加深和鞏固了我們的課本知識，而且增強了我們自己動腦，自己動手的能力。但是我想他也有它的獨特指出，那就是讓我們進入一個神奇的世界，那就是編程。對于很多學過匯編或者其他的類似程序的同學來說，這不算新奇，但是對于我來說真的新奇，很有趣，也使我有更多的興趣學習微機原理和其他的匯編。. . . . .學習參考微機原理與接口技術是一門很有趣的課程，任何一個計算機系統(tǒng)都是一個復雜的整體，學習計算機原理是要涉及到整體的每一部分。討論某一部分原理時又要涉及到其它部分的工作原理。這樣，不僅不能在短時間內(nèi)較深入理解計算機的工作原理，而且也很難孤立地理解某一部分的工作原理。所以，在循序漸進的課堂教學過程中，我總是處于“學會了一些新知識，弄清了一些原來保留的問題，又出現(xiàn)了一些新問題”的循環(huán)中，直到課程結束時，才把保留的問題基本搞清楚。學習該門課程知識時，其思維方法也和其它課程不同，該課程偏重于工程思維，在了解了微處理器各種芯片的功能和外部特性以后，剩下的是如何將它們用于實際系統(tǒng)中，其創(chuàng)造性勞動在于如何用計算機的有關技術和廠家提供的各種芯片，設計實用的電路和系統(tǒng)，再配上相應的應用程序，完成各種實際應用項目?？傊?，這次課程設計對于我們有很大的幫助，通過課程設計，我更加深入地理解了，微機原理課程上講到的各種芯片的功能，以及引腳的作用，同時加深了對于主要芯片的應用的認識，同時在試驗室的環(huán)境里熟悉了匯編程序的編寫過程和運行過程，最后還提高了自己的動手能力。感謝老師的悉心指導。 戴梅萼、(第三版).北京：清華大學出版社,2022(第四版).北京：清華大學出版社,2022李順增，吳國東，：機械工業(yè)出版社,2022[M].北京：科學技術文獻出版社， [M].北京：清華大學出版社，[M].人民郵電出版社，. . . . .學習參考楊振江、徐晨、陳繼紅、王春明、8 附錄：中斷向量表中斷號 解釋 中斷號 解釋 0 除數(shù)為 0 錯 19 引導裝入程序 1 音步中斷 1A 日時調(diào)用 2 不可屏蔽中斷 NMI 1B 鍵盤阻斷時得到控制權 3 斷電中斷（CCH） 1C 時鐘中斷時得到控制權 4 溢出中斷 1D 指向 CRT 初始參數(shù)表 5 屏幕打印中斷 1E 指向盒帶參數(shù)表 67 保留 1F 1KB 圖形模式 8 計時器中斷( 秒) 20 結束 DOS 程序 9 鍵盤中斷 21 DOS 功能調(diào)用 . . . . .學習參考AD 保留 22 結束地址（建義用 EXEC） E 軟盤機中斷 23 DOS CrtlBreak 退出地址 F 保留 24 DOS 致命錯向量 10 屏幕 I/O 調(diào)用 25 DOS 絕對磁盤讀 11 設備檢查調(diào)用 26 DOS 絕對磁盤寫 12 存儲器檢查調(diào)用 27 結束程序并駐留13 軟盤機 I/O 調(diào)用 283F DOS 保留 14 RS233I/O 調(diào)用 407F 未用 15 盒帶機 I/O 調(diào)用 8085 BASIC 保留 16 鍵盤 I/O 調(diào)用 86F0 BASIC 解釋程序用 17 打印機 I/O 調(diào)用 F1FF 未用 18 ROM－BASIC 入口本科生課程設計成績評定表姓 名 孫程源 性 別 男專業(yè)、班級 自動化 0804 班課程設計題目：電子表程序設計課程設計答辯或質(zhì)疑記錄：. . . . .學習參考成績評定依據(jù)：最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定） 指導教師簽字： 年 月 日寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！ —————獻給所有努力的人.