數(shù)字式壓力表的制作與應(yīng)用-資料下載頁
2025-06-30 22:16本頁面
【正文】 如測量高溫流體介質(zhì)的壓力時，為防止熱介質(zhì)與彈性元件直接接觸，壓力儀表之前應(yīng)加裝U形管或盤旋管等形式的冷凝器，避免因溫度變化對測量精度和彈性元件產(chǎn)生影響；測量高壓流體介質(zhì)的壓力時，安裝時壓力儀表表殼應(yīng)朝向墻壁或者無人通過之處，以免發(fā)生意外；測量腐蝕性介質(zhì)的壓力時，除選擇具有防腐能力的壓力儀表之外，還可加裝隔離裝置，利用隔離罐中的隔離液將被測介質(zhì)和彈性元件隔離開來。 第5章 結(jié)論與體會我們所設(shè)計(jì)的題目是“數(shù)字式壓力表的原理與應(yīng)用”。通過三周的設(shè)計(jì)實(shí)踐，我們對面包板有了充分的認(rèn)識。在設(shè)計(jì)過程中碰到了很多難點(diǎn)，例如在安裝數(shù)字式壓力數(shù)顯表頭時，如果稍有馬虎就會出現(xiàn)接線錯誤，所以要細(xì)心謹(jǐn)慎，電橋不平衡會使顯示不正確。通過本次課程設(shè)計(jì)，初步了解了從電原理圖到實(shí)際接線所注意的要點(diǎn)，掌握了數(shù)顯儀表原理圖、接線圖的繪制方法，還有原器件的識別，插接導(dǎo)線的布置。培養(yǎng)了實(shí)際動手能力和解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)識來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識的動力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計(jì)對我們的作用是非常大的。實(shí)驗(yàn)過程中遇到的重重困難，需要我們用心去嘗試，摸索，對我們養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣不無裨益。此外對我們也是一種性情的錘煉和陶冶。實(shí)踐是對知識的運(yùn)用，在運(yùn)用中同時也加深了我們對知識的理解。參考文獻(xiàn)[1]張?zhí)齑?[M].大慶：大慶石油學(xué)院自編教材， 2008.[2][M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社,2006.[3][M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社,2007.[4]黃賢武,[M].北京：電子科技大學(xué)出版社,2004[5][M].北京：高等教育出版社,2006.[6][M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社,2004.[7][M].北京：人民郵電出版社,2005.[8][M].北京：清華大學(xué)出版社,2004.[9][J].國防工業(yè)出版社,2005.[10]張連慶,邱新平,麻英,[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2001,18.[11][J].黑龍江科技信息,2011,6.[12][J].科技致富向?qū)?2012,24.11東北石油大學(xué)課程設(shè)計(jì)成績評價表課程名稱過程控制儀器儀表設(shè)計(jì)與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)題目名稱數(shù)字式壓力表的制作與應(yīng)用學(xué)生姓名孫宇學(xué)號150601140421指導(dǎo)教師姓名王婷婷 吳攀超職稱副教授講師序號評價項(xiàng)目指 標(biāo)滿分評分1工作量、工作態(tài)度和出勤率按期圓滿的完成了規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求，工作努力，遵守紀(jì)律，出勤率高，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，善于與他人合作。202課程設(shè)計(jì)質(zhì)量課程設(shè)計(jì)選題合理，計(jì)算過程簡練準(zhǔn)確，分析問題思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文理通順，撰寫規(guī)范，圖表完備正確。453創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識，對前人工作有一些改進(jìn)或有一定應(yīng)用價值。54答辯能正確回答指導(dǎo)教師所提出的問題。30總分評語：指導(dǎo)教師： 年 月
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