后進生轉(zhuǎn)化記錄表(16746)-資料下載頁
2025-06-30 19:26本頁面
【正文】 也稍稍有點進步，但是還是需要不斷的跟進?；A(chǔ)知識也比以前扎實了，基本定理和公式都能掌握。偶爾能看到她的笑了，看起來比較開朗了。坪寨小學2017年春季學后進生轉(zhuǎn)化記錄表學生姓名班級六（2）輔導教師 時 間轉(zhuǎn)化方式 后進生原因分析學習目的不明確，缺乏興趣和求知欲，經(jīng)常聽課精力不集中，作業(yè)不能認真完成，學習成績差。缺乏進取心， 自由散漫，懶惰怪癖，日常行為習 慣欠佳。轉(zhuǎn)化步驟措施一、經(jīng)常與家長加強聯(lián)系，爭取家長對學校工作的支持與配合，教育孩子改變學習的態(tài)度，以及孩子的文明禮貌教育。 二、課堂教學上，心中時刻裝有后進生，多看一眼，注重提問學困生， 通過提問難度適合他們的問題，再恰當?shù)呐c其他同學表揚鼓勵，讓他們感受到成功三、課上經(jīng)常讓其回答他可能回答出來的問題，培養(yǎng)學習自信心。四、在班上確立“一幫一”學習小組，讓熱心助人的同學與她結(jié)伴，營造良 好的學習環(huán)境 。 轉(zhuǎn)化效果學習有勁了，上課積極發(fā)言，作業(yè)完成的也很認真、及時，成績有了明顯的進步，學習態(tài)度轉(zhuǎn)變明顯。坪寨小學2017年春季學后進生轉(zhuǎn)化記錄表學生姓名班級六（2）輔導教師 時 間轉(zhuǎn)化方式 后進生原因分析上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起 一點學習的興趣。下課追逐打鬧，喜歡拳打腳踢。 作業(yè)不做，即使做了，也是胡亂寫的，只要見空就填，不管 對不對，書寫相當潦草。轉(zhuǎn)化步驟措施在思想上教育他，感化他。 特意安排一個責任心強、學習成績好、樂于助人、耐心細 致的同學跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。 單獨給其輔導。 轉(zhuǎn)化效果學習有勁了，上課積極發(fā)言，作業(yè)完成的也很認真、及時， 成績有了明顯的進步，他也懂事多了，而且還做了很多讓他父 母感動的事。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1